《舞蹈基础》第一章 幼儿舞蹈基础知识.pptxVIP

过渡页Transition Page幼儿舞蹈概述第一节作为基础艺术教育学的组成部分，幼儿舞蹈在了解幼儿身心个性的基础上描述了他们眼中的世界，是其最直接的倾诉和表达。一、幼儿舞蹈的概念一般来说，凡是幼儿（3～6岁的儿童）可以参与的舞蹈活动，都属于幼儿舞蹈的范畴。幼儿舞蹈是反映学龄前儿童的生活，表达他们的思想、感情和态度的舞蹈。是根据幼儿生理及年龄特点创编的。舞蹈不仅能培养幼儿动作的协调性和节奏感，而且对其身体机能健康发展有着不可忽视的作用。二、幼儿舞蹈的特点（一）直观性幼儿正处在成长的阶段，其大脑神经系统尚未发育成熟，思维较之成人更加形象和具体化，这就决定了幼儿舞蹈作品中的情景和人物心理状态都必须通过直观的舞蹈形象表现出来。例如当你张开双臂在身体两侧上下起伏时，幼儿会想到这是鸟儿在飞翔；（二）模仿性幼儿对外界事物的学习都是从模仿开始的，他们对新鲜的事物有着强烈的好奇心。生活中的各种场景都是幼儿模仿的对象。（三）童趣性幼儿舞蹈的童趣性是指幼儿的兴趣、乐趣、志趣相融合的求新心理。幼儿舞蹈是对日常幼儿生活情景的提炼，融合了幼儿生动活泼的个性，通过夸张、变形等手段表现出幼儿的童心。（四）童幻性幼儿具有丰富的想象力，在他们的世界里，一切皆有可能。他们常常把没有生命的事物当做有生命的朋友，创造出不存在的事物形象。（五）综合性幼儿舞蹈是融合了文学、音乐、表演的综合艺术形式。幼儿所感兴趣的神话传说、