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【中班科学教案】中班科学教案：智取小铁珠--第1页
【中班科学教案】中班科学教案：智取小铁珠
【活动目标】
1、通过实验发现筷子、勺子、吸铁石能从米中取出小铁珠，感受吸铁石给米中取物
带来的方便。
2、能够积极参与活动，用意味深长的语言表达自己的观点。
3、萌发进一步探索吸铁石的秘密的欲望。
【活动准备工作】
1、每组准备一个盒子，里面撒一些米，在米中混合一些小铁珠。
2、每组准备工作一份取物的工具，存有筷子、勺子和吸铁石。分别置放在小篮子里。
再准备工作每组一个空盆子。
3、教师准备二张记录表。
【活动过程】
一、导入活动：
一天晚上，存有一只老鼠出偷米，还把许多的小铁珠泼在米缸里了。米和小铁珠搭在
一起。你存有什么不好办法帮忙我把小铁珠抽出去吗？
幼儿自由说说取小铁珠的方法。
二、提供更多工具，使幼儿说道说道都存有什么工具。
1、出示：筷子、勺子、吸铁石，猜一猜，这些工具能把小铁珠取出来吗？
2、出具统计表（一），了解记录方法（在表格中第一格打勾和叉）。
三、探索：
2、幼儿已经开始取物，并记录（记录在适当工具后面第二格，打勾和叉）
请幼儿说说你用的什么工具，是怎样取的？和你猜想的是不是一样？
3、什么工具挑回形针又慢又便利？幼儿民主自由地说道说道。
四、取铁珠比赛。
1、每人挑一样工具，无法换工具，又快又好地挑大铁珠，在老师规定的时间看看谁
取的小铁珠多，老师换掉必须停下，否则算是犯规。
【中班科学教案】中班科学教案：智取小铁珠--第1页
【中班科学教案】中班科学教案：智取小铁珠--第2页
2、记录结果，数小铁珠的个数，在记录（二）中填写。
3、得出结论：挑米中的小铁珠用吸铁石又慢又便利。
【活动延伸】
吸铁石存有这么小的本领，它还可以协助我们搞什么呢？我们下次再去探讨。
中班科学教案：小球，你站住
中班科学教案：纸的应用领域
【中班科学教案】中班科学教案：智取小铁珠--第2页
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