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【大班其他活动】大班教案：兔子和狼--第1页
【大班其他活动】大班教案：兔子和狼
活动目标：
1.在熟悉旋律的基础上，学习边唱边表演。
2.根据故事情节，在集体探讨中挑选、充填歌词。
3.体验接纳与被接纳的乐趣。
活动准备工作：任贤齐的歌曲《对面的女孩看看过来》的伴奏带、大灰狼的头饰、小
白兔的头饰等。
活动过程：
一.通过聆听故事，介绍故事内容。
1.教师讲授故事：“有一天晚上，我听见我家楼下的一只狼和一只兔子在说话，狼说
‘对面的兔子看过来，看过来，我是一只很好的狼，我不吃兔子也不吃羊，别看我长得很
可怕，其实我也很可爱，我们做个朋友吧？’兔子说‘我上看下看，左看右看，前看后看，
正看反看，看来看去你都是一个大坏蛋，我要想一想，我要看一看，做朋友的问题还真难
办’。”
2.通过回答，回忆起、熟识故事内容。
教师：“你听到狼和兔子说了什么吗？”
二.通过聆听旋律，萃取歌词，自学词曲相匹配。
1.幼儿倾听琴声第一句，了解歌曲的旋律。
教师：“今天我们一起来编成一首我们小孩子自己的流行歌曲，编成一首歌须要歌词
和曲调，曲子我们刚才已经颇感兴趣了，歌词就中藏在我刚才说道的故事里面，我们一起
把它打听出不好吗？”
2.幼儿听琴随完整的音乐尝试自己提炼歌词。
3.师生共同萃取歌词。
教师：“我们一起来把这一首歌的词给编出来，我来唱第一句，你们接着唱。”
4.集体献唱 breuil 的歌曲。
三.师生共同表演。
1.幼儿唱歌，老师演出。
【大班其他活动】大班教案：兔子和狼--第1页
【大班其他活动】大班教案：兔子和狼--第2页
（教师动作表演的幅度，可以随活动时幼儿的情绪状态来调整大小。）
2.幼儿自学动作。
教师：“你喜欢哪个动作，我们来学一学”
3.师生共同演出，边演唱边冲。
四.分角色表演，体验接纳与被接纳的好处。
1.教师饰演狼，幼儿饰演兔子，歌曲献唱回去，狼回去兔子面前命令兔子的原谅。
教师：“原谅我好吗？”“我们做个朋友好吗？”
2.共同探讨兔子必须不要原谅狼的过去，给狼一个废止的机会。
3.教师帮助
幼儿
总结：“相互接纳会给自己和别人带来快乐，只有这样我们才会拥有更多的朋友。”
【大班其他活动】大班教案：兔子和狼--第2页
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