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【大班其他活动】大班综合教案：小水滴的新家--第1页
【大班其他活动】大班综合教案：小水滴的新家
设计意图：
新《纲要》指出：学期儿童艺术教育的主要功能就是引导幼儿用艺术的手段大胆的表
现生活、环境和艺术的美。
小自然呈献盎然，蓝天白云，风霜雨露，日出日落，小自然为人类提供更多了存活的
条件，为人类缔造了美好生活。幼儿生活在绚丽多彩的大自然中，一切都并使他们深感新
奇。
本次活动把小水滴拟人化了，表现了雨水从空中落下的各种去处，让幼儿了解这方面
的经验，让他们会很乐意得绘画、表达。引导幼儿用心去感受大自然的现象，可以让他们
拥有一颗敏感的心灵，一份对周围事物充满好奇的情感。
活动目标：
1 能大胆想象并讲述小水滴的新居。
2 尝试用拟人得手法去整体表现小水滴。
活动准备：白纸、绘画工具、小水滴图片。
活动过程：
一、手指游戏：下雨了。
教师与幼儿一起边念儿歌边搞动作入教室：两只小手搞雨点，雨点从空中落下来，淅
沥沥，淅沥沥。两只小手搞小伞，小伞小伞盖住我，哗啦啦，哗啦啦。两只小手搞小船，
雨点落到船桨上，小船开入小海里。
二、欣赏故事，并提问。
1、出具小水滴，说幼儿这就是一滴顽皮的小水滴，我们去听到一个故事，故事的题
目叫做《小水滴回家》，听到一听到故事里的小水滴怎么了。
2、讲述故事前半段。
3、小水滴，从妈妈的怀里掉出了，至了哪里？（引导
幼儿
大胆得想象，用完备的语言去抒发。）
4、欣赏故事“她和树握握手”到“不见了”。
【大班其他活动】大班综合教案：小水滴的新家--第1页
【大班其他活动】大班综合教案：小水滴的新家--第2页
5、故事中的小水滴落在了哪里？他干活了些什么事？
三、画画“小水滴的新家”
1、你能够无法使你图画的小水滴能够走、可以冲、能够看看？除了表情吗？
2、想象一下小水滴会落到哪里？有些什么表情？
3、幼儿绘画，教师尽早指导能力较差的幼儿，引导幼儿大胆作画。
四、延伸。
鼓励幼儿说道说道小水滴掉下来至了哪里？他的新家在哪里？最后观赏故事结尾，听
到一听到故事中的小水滴最后怎么了。
【大班其他活动】大班综合教案：小水滴的新家--第2页
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