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2021-2022学年度第二学期学段课堂作业
五年级数学
(时间:80分钟)
一、仔细推敲,认真判断。(每题1分,共5分。)
1. 任何相邻的两个自然数的积都是偶数。( )
【答案】√
【解析】
【分析】根据奇数和偶数的含义:自然数中,是2的倍数的数叫做偶数,不是2的倍数的数叫做奇数;根据“相邻的两个自然数相差1”可知:这两个自然数一个是奇数,一个是偶数,奇数×偶数=偶数,据此判断即可。
【详解】任何相邻的两个自然数一定是偶数,说法正确;如2×3=6,0×1=0,积都是偶数。
故答案为:√
【点睛】此题考查的是奇数偶数的应用,解答此题的关键:应明确相邻的两个自然数一个为奇数、一个为偶数,然后举出例子,即可判断。
2. 16的因数有1、2、4、8、16。( )
【答案】√
【解析】
【分析】找一个数的因数的方法:列乘法算式找因数,按照从小到大的顺序,一组一组地写出所有积是这个数的乘法算式,乘法算式中的两个因数就是这个数的因数。
【详解】16=1×16=2×8=4×4
所以16的因数有1、2、4、8、16。
故答案为:√
【点睛】此题的解题关键是掌握求一个数的因数的方法。
3. 从不同的方向看一个长方体,最多只能看到它的一个面。( )
【答案】×
【解析】
【分析】根据观察一个长方体,站在和长方体的侧棱相对的地方进行观察最多能看到它的三个面,据此解答。
【详解】由分析得,从不同的方向看一个长方体,最多只能看到它的三个面,所以原题错误。
故答案为:×
【点睛】此题考查的是从不同方向观察物体,解答此题关键是掌握站在和长方体的侧棱相对的地方进行观察最多能看到它的三个面。
4. 体积相等的两个长方体,表面积一定相等。( )
【答案】×
【解析】
【分析】可以举例来说明,当两个体积都为24立方厘米的长方体,它们的长宽高分别为12厘米、2厘米、1厘米和4厘米、3厘米、2厘米,再分别计算各自的表面积,据此解答。
【详解】(12×2+12×1+2×1)×2
=(24+12+2)×2
=38×2
=76(平方厘米)
(4×3+4×2+3×2)×2
=(12+8+6)×2
=26×2
=52(平方厘米)
所以体积相等的两个长方体,表面积不一定相等,因此原题干说法是错误的。
故答案为:×
【点睛】解答本题关键是要熟练掌握长方体表面积的计算公式,本题通过举例来说明是比较快速的解题方法。
5. 一个分数的分母越小,它的分数单位就越大。( )
【答案】√
【解析】
【分析】分数的分母越小,平均分的份数就少,分数单位就越大;分母越大,平均分的份数就越多,分数单位就越小。
【详解】根据分析可知,分数的分母越小,说明平均分的份数越少,那么它的分数单位就越大,所以判断正确。
二、反复比较,慎重选择。(共10分)
6. 下列物体中,( )的体积最接近1cm3。
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
分析】
根据对体积单位的认识与对生活中物体体积的感知,逐项分析即可判断。
【详解】A:计算器长约20厘米,宽约10厘米,厚约为1厘米,故体积约为20×10×1=200立方厘米,
B:游戏用的骰子为正方体,棱长约为1厘米,故体积约为13=1立方厘米,
C:一桶油约为5升,远远大于1立方厘米,
D:一个苹果的体积约为0.7立方分米,
故答案为B。
【点睛】在学长度单位时,我们学到了1厘米约是小手指甲的宽度,加上对生活中物体长度的估计,能够顺利得到此题的答案。
7. 使331口既有因数3,又是5的倍数,口里可以填( )。
A. 0 B. 2 C. 5 D. 3
【答案】C
【解析】
【分析】既是3的倍数又是5的倍数:个位上是0或5,且各个数位上的数字相加的和是3的倍数,据此填写即可。
【详解】由分析得,3+3+1=10,口填“0”不是3的倍数,口填“5”10+5=15,3315即有因数3又是5的倍数符合题意。
故答案为:C
【点睛】此题主要考查的是能被3、5整数的特征的灵活应用,解答此题关键是掌握既是3的倍数又是5的倍数:个位上是0或5,且各个数位上的数字相加的和是3的倍数。
8. 20以内既是奇数又是合数的数有( )个。
A. 0 B. 2 C. 3 D. 5
【答案】B
【解析】
【分析】根据奇数、合数的意义:不是2的倍数的数叫做奇数;一个自然数如果除了1和它本身还有别的因数,这样的数叫做合数,由此解答。
【详解】20以内的自然数中,奇数有:1、3、5、7、9、11、13、15、17、19;既是奇数又是合数的有:9、15,共2个。故答案为:B
【点睛】此题考查的目的是理解奇数、合数的意义,根据奇数、合数的意义进行解答。
9. 如果一个正方形的边长是质数,那么它的面积是(
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