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一次函数中的三角形面积问题 北京师范大学第一版社八年级上册小专题 一次函数中的三角形面积问题 数学组周琼 一．教课目的： 1．经过本节课的学习，认识一次函数中与三角形面积相关的常有的基本图形，掌握在一次函数 中求三角形面积的解题策略、基本方法． 2．指导学生进一步利用图形直观，学会察看、剖析，利用“割补法”存心识地将平面直角坐标 系内一般的斜三角形的面积问题转变成“有一边在座标轴上或平行于坐标轴的三角形”，或将图形补 成一个矩形或梯形并经过相关计算解决问题，进一步领会数形联合思想、建模思想、割补法等数学思 想方法． 3．经过学生的合作、沟通、展现、分享，进一步激发学生学习数学的兴趣和踊跃性，享受学习 的过程，感觉成功的快乐，加强学习的自信心与合作学习意识． 二．教课要点： 教课要点：建模以及“割补法”的灵巧运用． 教课难点：对较难的图形进行合理的割补，选择最正确解题门路． 四．教法与学法 学法：自主研究、合作沟通、成就分享 教法：老师指导下以学生研究学习为主的分享沟通、总结提高 五．课前准备 采集整理周末学生《好题集锦》、多媒体课件、教案． 1 一次函数中的三角形面积问题 六．教课过程设计 教课 教师活动 学生活动 设计企图 环节 分享 （板书课题） 学生代表 展现学习成 展现 1.图片引入新课，四个学生展现周末自主学习成就，提炼出四 投影并讲 果，培育学生 种常有图形．（白板板书