无线局域网的组建说课课件.pptx

普通高中信息技术 必修 2 信息系统的集成无线局域网的组建目 录CONTENTS教材分析学情分析实验过程实验目标 实验原理 教学策略教材分析 学情分析实验目标 实验原理及难点 教学策略 实验过程高中信息技术课程定位课程要求 通过无线网络组建的实验过程， 解决实际问题，掌握网络设备功能，培养学生数字化学习创新能力，树立信息安全意识，提升学生信息素养。教育科学出版社 第 2 单元 信息系统的集成2.3 无线局域网的组建（第 1 课时）教材分析 学情分析实验目标 实验原理及难点 教学策略 实验过程学生优势学生不足有一定的计算机操作基础思维活跃、精力充沛对新事物有强烈的求知欲具备网络基础知识面对新知识，认知不够缺乏对问题深入探究的耐心实验动手能力较弱教材分析 学情分析 实验目标 实验原理及难点 教学策略 实验过程教学策略 教学过程教材分析 学情分析实验目标 实验原理及难点 教学策略 实验过程实验原理无线网标准计算机网络基础知识难 点掌握常见网络设备功能认识无线局域网络及其网络结构教材分析 学情分析 实验目标 实验原理及难点 教学策略 实验过程学主教从以学定教先学后教实验任务项目知识点分组合作自主学习教材分析 学情分析 实验目标 实验原理及难点 教学策略 实验过程实验准备实验分组教学软件及实验器材分组合作 自主学习路由器、网卡、网线、教学平板等设备教材分析 学情分析 实验目标 实验原理及难点 教学策略 实验过程项目导入项目需求 项目规划 项目实施 项目拓展 总结评价教材分析 学情分析 实验目标 实验原理及难点 教学策略 实验过程组建无线局域网络项目需求 项目规划 项目实施 项目拓展 总结评价进度安排组建团队，明确任务 设计方案，探究实施 形成报告，开展评价工具与方法 预期成果实验评价 预期成果思科Cisco Packet Tracer S无线路由器、网卡等命令使用ping、tracert。 可视化设计报告教材分析 学情分析 实验目标 实验原理及难点 教学策略 实验过程弄清原理 扫清障碍1项目需求 项目规划 项目实施 项目拓展 总结评价2挖掘细节 把握重点3百闻不如一试咫尺天涯 你在哪里实验1、实验24实验3实施 过程拓展提升 5实验46总结评价 思维扩展教材分析 学情分析 实验目标 实验原理及难点 教学策略 实验过程弄清原理 扫清障碍讨论项目需求 项目规划 项目实施 项目拓展 总结评价组建无线局域网需要哪些设备？思科模拟软件教材分析 学情分析 实验目标 实验原理及难点 教学策略 实验过程挖掘细节 把握重点项目需求 项目规划 项目实施 项目拓展 总结评价教材分析 学情分析 实验目标 实验原理及难点 教学策略 实验过程百闻不如一试实验一：思科路由软件画图及连接无线路由器（提交到UMU活动1）项目需求 项目规划 项目实施 项目拓展 总结评价创新点教材分析 学情分析 实验目标 实验原理及难点 教学策略 实验过程百闻不如一试实验二：连接使用WIFI项目需求 项目规划 项目实施 项目拓展 总结评价教材分析 学情分析 实验目标 实验原理及难点 教学策略 实验过程咫尺天涯 你在哪里实验三：测试ping和tracert命令分析命令参数完成表格（完成UMU活动3）项目需求 项目规划 项目实施 项目拓展 总结评价实验创新点：增加了对比试验组，让学生对命令有一个更直观的认识。教材分析 学情分析 实验目标 实验原理及难点 教学策略 实验过程拓展提升实验四：看看你跑多快项目需求 项目规划 项目实施 项目拓展 总结评价教材分析 学情分析 实验目标 实验原理及难点 教学策略 实验过程总结评价 思维扩展 项目需求 项目规划 项目实施 项目拓展 总结评价实验反思与不足THE END不足：1、实验设备不够，无线网卡数无法达到要求； 2、网络环境达不到实验要求；反思：实验活动环节较多，部分学生动手能力弱拖延实验教学进程。在以后的实验教学中注意不同层次学生的分组，让不同学习水平的学生相互促进学习。感谢您的耐心聆听THANKS FOR WATCHING