杨美男-幼儿园体育活动设计与指导 第五章 第二节教案--幼儿体育游戏--1-2.docVIP

《 第五章 幼儿体育游戏》课程教案1-2 授课教师 班级 学时 2 授课日期 主题或任务 第二节 幼儿体育游戏分类 课型 专业课 授课地点 ●多媒体教室○企业○专业教室○实训室 教学目标 1.知识目标：了解幼儿体育游戏活动的分类。 2.能力目标：能够依据幼儿体育游戏活动分类的方法对体育游戏进行分类。 3.情感目标：提高学生勤于思考、总结、善于反思的学科专业素养。 学习内容 幼儿体育游戏活动的分类方法 重点难点 重点：幼儿体育游戏活动的分类方法 难点：依据幼儿体育游戏活动分类的方法对体育游戏进行分类 教学方法 ●理论讲授 ●小组讨论 ●项目教学 ●任务驱动 ○参观教学 ○模拟教学 ○实验实训 ○演示教学 ○其他 素材资源 ○文本素材○实物展示●PPT幻灯片 ○音频素材●视频素材○动画素材 ●图形/图像素材○网络资源○其他 教学设计 一、任务导入（5分钟） 由于内容多种、形式多变、动作多样，幼儿体育游戏的类型也多种多样。幼儿体育游戏分类的目的是适应体育教学活动的需要，并不是固定不变的，它要根据幼儿园体育任务和游戏特点而定。了解幼儿体育游戏的分类方法，便于在幼儿园更好地选择、运用游戏。 学生进行互动讨论，幼儿体育游戏分类可以从哪几个要素进行区分。 二、知识准备（40分钟） （一）按基本动作分类 人体的基本能力主要是指走、跑、跳、投、攀登、悬垂等，按这些基本动作的特征划分，可把幼儿体育游戏分为走步游戏、跑步游戏、跳跃游戏、投掷游戏、钻爬游戏、攀登游戏、悬垂游戏、滚动游戏、平衡游戏等。这种划分方法，有助于教师了解活动过程中的动作基本特征，便于选择，以达到发展某种基本动作能力的目的。 利用幼儿园开展体育游戏活动相关的实例，引导学生对体育游戏活动进行分类。 （二）按身体素质练习分类 幼儿体育游戏按发展身体素质的作用进行分类，可分为速度性游戏、力量性游戏、耐力性游戏、灵敏协调性游戏、柔韧性游戏、弹跳类游戏等。这样的分类把体育游戏直接与提高某种素质相结合，可以使幼儿在参与游戏时目的性更明确。 利用幼儿园开展体育游戏活动相关的实例，引导学生对体育游戏活动进行分类。 （三）按游戏的组织形式分类 幼儿园的体育游戏一般可分为集体游戏和自由游戏。集体游戏是以教师为主，采用分组和不分组的形式进行，为完成一定的教学目标而组织的教学性游戏活动，如小动物找家、熊来了、小鸡捉虫等。自由游戏是以幼儿为主，幼儿自定运动形式、自选运动器械、自由组合玩伴的自主性游戏活动，如吹泡泡、找朋友等。 利用幼儿园开展体育游戏活动相关的实例，引导学生对体育游戏活动进行分类。 （四）按游戏活动的形式分类 活动形式是体育游戏的外在表现，它一般都有较强的特异性，按活动形式分类，幼儿体育游戏主要分为接力游戏、追拍游戏、争夺游戏、角力游戏、猜摸游戏、综合游戏等。 利用幼儿园开展体育游戏活动相关的实例，引导学生对体育游戏活动进行分类。 （五）按运动项目分类 个运动项目都是从游戏中发展而来的。根据运动项目分类，可以使体育游戏活动的方式、场地和器材的使用较为明确。按运动项目进行分类，幼儿体育游戏主要分为篮球类、足球类、排球类、田径类、体操类、武术类等。 利用幼儿园开展体育游戏活动相关的实例，引导学生对体育游戏活动进行分类。 三、任务实施（40分钟） 【设计实战】 结合所学的理论知识，组织学生对上节课中设计的体育游戏活动进行分类。 【分组任务】 以小组为单位，组织召开分享交流会，根据不同的分类方法进行分类，并派代表分享。 【师生互动】教师和其他组同学分别对发言组进行提问。 四、课后总结与思考（5分钟） 1.教师总结 总结本节课重点与难点和学生任务实施的表现及效果。 2.课后思考：幼儿体育游戏还可以怎么分类。 学习评价 ○行为表现 ○课堂作业 ○测验测试 ○制作作品 ○其他 作业题目 1.幼儿园体育游戏活动的分类方法有哪些？ 系（部）： 教研室： 教研室主任签字： 年 月