探究固定翼飞机的升力 说课.pptx

实验说课《探究固定翼飞机的升力》2022年亳州市通用技术实验说课大赛说课教师：孙二侠 亳州市第十八中学 CONTENTS目录实验背景1实验设计2实验过程3实验反思4 实验评价实验过程实验设计实验背景实验背景说教材说教学重难点说教学目标说 学 情粤科版选择性必修10 第二章第三节说 课 标 实验评价实验过程实验设计实验背景实验背景说教材说教学重难点说教学目标说 学 情说 课 标以航空器设计为项目主题，经历科技人文融合创新项目活动过程，理解空气动力学原理。 实验评价实验过程实验设计实验背景实验背景说教材说教学重难点说教学目标说 学 情技术意识培养以实验证明，用数据说话的严谨的态度和科学意识。培养学生团队、爱国、创新实验的意识。引导学生优化实验方案，从而培养学生的创新设计能力。通过不同实验目的设计不同的试验设备。引导学生综合运用学科知识绘制图表对实验数据进行分析，形成一定的图样表达及工程思维能力。工程思维创新设计物化能力图样表达说 课 标 实验评价实验过程实验设计实验背景实验背景说教材说教学重难点说教学目标说 学 情由于我校开设了航模兴趣班，很多学生对航天器知识非常感兴趣并有了一些了解。这为顺利进行本节课实验奠定了良好的基础。不过，高二的学生课余时间也是非常有限的，所以在实验设计和实验优化方面探讨的不够深刻。说 课 标 实验评价实验过程实验设计实验背景实验背景说教材说教学重难点说教学目标说 学 情重点难点1.伯努利原理的理解2.飞机迎角的概念3.升力与迎角的关系1.飞机迎角的概念2.升力与迎角的关系说 课 标 实验评价实验过程实验设计实验背景实验背景实验内容实验流程活动形式探究1.实验创新利用自制升力演示台，探究升力与机翼大小的关系。通过吹纸条，探究升力的产生探究2.探究3.探究4.利用自制迎角升力演示台，探究升力与迎角的关系。利用自制升力演示台，探究升力与机翼大小的关系。 实验评价实验过程实验设计实验背景实验背景实验内容试验流程活动形式试验创新器材升力演示台迎角升力演示台描点图 实验评价实验过程实验设计实验背景实验背景实验内容实验创新实验流程活动形式个人体验、小组合作，利用自制实验装置，依托实验报告，填写实验数据记录单、绘制迎角与飞机升力的关系曲线图，完成实验总结，包括发现的问题、改进方法和实验心得。 实验评价实验过程实验设计实验背景实验背景实验内容实验流程活动形式实验准备实验猜想收集数据分析数据得出结论 实验评价实验过程实验设计实验背景实验背景新闻引入探究一探究二探究三探究四 实验评价实验过程实验设计实验背景实验背景新闻引入探究一探究二探究三探究四 实验评价实验过程实验设计实验背景实验背景新闻引入探究一探究二探究三探究四 实验评价实验过程实验设计实验背景实验背景新闻引入探究一探究二探究三探究四 实验评价实验过程实验设计实验背景实验背景新闻引入探究一探究二探究三探究四 实验评价实验过程实验设计实验背景实验背景新闻引入探究一探究二探究三探究四 实验评价实验过程实验设计实验背景实验背景新闻引入探究一探究二探究三探究四 实验评价实验过程实验设计实验背景实验背景学生反思教师评价 感谢批评，敬请指正！2022年亳州市通用技术实验说课大赛说课教师：孙二侠 亳州市第十八中学