小学数学课堂导入中存在的问题及对策研究-来源：新课程（第2018008期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdfVIP

索篇 改论坛 小学数学课堂导入中存在的问题及对策研究 叶艳吉 （浙江省金华市浦江县檀溪镇中心小学，浙江 金华） 摘 要：小学阶段的学生具有在学习时不能快速进入状态的特点，往往会导致教学效果事倍功半。因此在教学当中教师要针 对学生的学习特点，有的放矢地展开相关教学策略。在小学数学教学课堂上做好课程的导入教学，能够起到一种先声夺人的作用， 激发学生的学习兴趣，帮助学生在课堂学习中渐入佳境。从小学数学教学当中存在的问题出发，通过调查研