《呼救车辆》说课 课件.pptxVIP

链接生活创情境 分层实施促发展 ——《呼救车辆》教学 课标：“生活语文应着眼于学生的生活需要，注重语文知识与生活的联系。”教 材 解 读单元主题：寻求帮助。语文素养：提高适应生活的能力。 学情分析 培四年级简单的生活经验能听懂常用词句障碍类型、程度不一A B C 三组 目标定位课标要求教材编排学情基础 教学目标A组：1.正确说出三种呼救车辆的名称。2.通过认识车身显著的标识正确区分三种呼救车辆。3.认识三种呼救车辆的作用，知道遇到什么情况该呼救哪种车辆。4.知道遇到危险不能以身试险，要学会保护自己，积极寻求呼救。B组：1.在老师的提示下说出三种呼救车辆的名称，认识三种呼救车辆车身的显著标识。3.知道做人不能做坏事。C组：1.能跟老师朗读三种呼救车辆的名称及车身显著标识名称。2.知道要感谢帮助了自己的人。 重点 难点教学重难点认识呼救车辆；了解呼救车辆的作用。正确识别三种呼救车辆车身的显著标识。 教法学法提问启思教学方法情境创设朗读感知情境领悟动手操作图文展示 教学过程 情境导入引出呼救车辆提高适应生活的能力 图文展示初识呼救车辆 情境再现辨识呼救车辆 情境演练用好呼救车辆 情境导入 引出呼救车辆卡通人物观看视频引出课题 情 境 导 入 图文展示 初识呼救