《平行线的性质》教案 (公开课获奖)教案 2022青岛版.pdf

平行线的性质 一、教学目标 1.经历探索直线平行的性质的过程,掌握平行 线的三条性质 。 2.能运用三条性质进行简单的推理和计算。 二、重点·难点 （一）重点 平行线的性质公理及平行线性质定理的推导． （二）难点 平行线性质与判定的区别及推导过程． 三、教学过程 （一）、创设情境，复习导入 1、知识回顾 师：上节课我们学习了平行线的画法，回忆所学内容看下面的问题（出示投影片1）． 1．两条直线被第三条直线所截，你能找到哪些角，哪些是同位角，哪