小学数学教学因材施教的思考-来源：新课程（第2018021期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdfVIP

学篇 科教 小 数 教 因材施教的思考 赵 丽 （江苏省宿迁市泗阳县新袁镇中心小学，江苏 宿迁） 摘 要：小学生虽然年龄相近，性格却大相径庭。作为一名优秀的教师，不光专业知识要好，还要懂得根据学生的不同情况进行教 学。教育必须要重视所有学生的发展，学校和教师也应该为每一个学生创造出更好的学习条件。对于个人的差异，教师可以采用因材 施教的教学方法，帮助每个学生都能更好地完成学习任务，体验学习中的乐趣，同时提高