冀教版数学五年级下册假分数与整数、带分数间的互化 第二课时 精品课件.pptxVIP

2-2假分数与整数、带分数间的互化 第二课时 冀教版数学五年级下册 激趣导入看一看：这些水果从整体被切开。 激趣导入看一看：这些水果都被切开了。从一个整体变成了部分。 新知讲解把1、2、3、4、5......化成分母是3的假分数。3（ ）1=3（ ）2=3（ ）3=3（ ）4=3（ ）5=3（ ）6=31里面有3个 ，所以1= 。31里面有3个 ，2里面有6个 。63里面有3×3个 ，4里面有3×4个 。5里面有3×5个 ，6里面有3×6个 。9121518 新知讲解用直线上的点把这些数表示出来。01.......你能把7、8、9化成分母是3的假分数吗？9里面有3×9个 ，也就是27个 。7里面有3×7个 ，8里面有3×8个 。 新知讲解把下面的整数化成分母是5的假分数。（ ）2=5（ ）4=5（ ）5=5把下面的整数化成分母是4的假分数。（ ）2=4（ ）4=4（ ）5=410202581620整数（0除外）可以化成分母是任意自然数（0除外）的假分数。 新知讲解小组讨论：怎样把整数化成假分数？ 新知讲解用整数和分母的积做分子。用给出的分母做分母。整数（0除外）化成假分数，用指定的分母做分母，用整数和分母的乘积做分子。 新知讲解把下面直线上的点用假分数和带分数表示出来。40132....把“1”平均分成了5份，每份表示 。从0到第一个点一共有6份，用假分数表示是 。第一个点在“1”后面再加上1个 ，用带分数表示就是 。 新知讲解把下面直线上的点用假分数和带分数表示出来。40132.... 和 为什么表示同一个点？ 新知讲解小组讨论： 和 为什么表示同一个点？ 新知讲解你能用假分数和带分数表示其他三个点吗？ 中的“1”表示自然数1，也就是 ，再加上 就是 。 这两个分数相等。 新知讲解把下面直线上的点用假分数和带分数表示出来。40132....怎样把假分数化成整数或带分数？怎样把带分数化成假分数？ 新知讲解小组讨论：怎样把假分数化成整数或带分数？怎样把带分数化成假分数？ 新知讲解每组中的假分数和带分数的分母都是相同的。可以根据分数与除法的关系把假分数化成带分数。商作整数部分余数作分子分母不变 新知讲解分子是分母的整数倍的假分数，可以化成整数，用分子除以分母，商就是这个整数。分子不是分母是整数倍的假分数，可以化成带分数。用分子除以分母，商是带分数的整数部分，余数是分数部分的分子，分母不变。怎样把假分数化成整数或带分数？ 新知讲解把带分数化成假分数，用原来的分母作分母，用整数和分母的乘积再加上原来的分子作分子。怎样把带分数化成假分数？1里面有5个 ，2里面就有（5×2）个 ， 里面有2个 ，合起来就是12个 ，即 。分母不变整数部分与分母的积加上原来的分子作分子。 新知讲解1.填空。（1）把 化成整数是（ ），把 化成带分数是（ ）。 2（ ）（2）2（ ）=4（ ）= 3）在 中，a是非零自然数，当a小于（ ）时，它是真分数；当a大于或等于（ ）时，它是假分数，当a是（ ）的整数倍时，它能化成整数，当a是（ ）时，它能化成最小的带分数。 8889 新知讲解2.在上面的括号里写出假分数，在下面的括号里写出带分数。（ ）（ ）0132（ ）...（ ）（ ） 新知讲解3.把下面三组数分别化成分母相同的假分数。和48和1和 新知讲解01 整数(0除外）化成假分数，用指定的分母做分母，用整数和分母的乘积做分子。 02分子是分母的整数倍的假分数，可以化成整数，用分子除以分母，商就是这个整数。 新知讲解03 分子不是分母是整数倍的假分数，可以化成带分数。用分子除以分母，商是带分数的整数部分，余数是分数部分的分子，分母不变。 04把带分数化成假分数，用原来的分母作分母，用整数和分母的乘积再加上原来的分子作分子。 当堂巩固1.用分数表示下面图形中的涂色部分。 当堂巩固2. 用小数，带分数，假分数分别表示下面每个图中的涂色部分。 课堂小结1.整数化成假分数，用指定的分母做分母，用整数和分母的乘积做分子。2.分子是分母的整数倍的假分数，可以化成整数，用分子除以分母，商就是这个整数。 课堂小结3.分子不是分母是整数倍的假分数，可以化成带分数。用分子除以分母，商是带分数的整数部分，余数是分数部分的分子，分母不变。4.把带分数化成假分数，用原来的分母作分母，用整数和分母的乘积再加上原来的分子作分子。 板书设计假分数与整数、带分数的互化2×32= =336=12÷3=4