部编版六年级语文上册第8课《灯光》公开课课件.pptx

6 灯光六年级语文上册部编版学习任务一观看图片，进入新课观看图片学习任务二汇报预习成果读词正音 wǎn jiān yǐ hǎo 豫皖苏 围歼 倚着 郝副营长chōng jǐng xū cuǐ càn jūn 憧 憬 黑魆魆 璀璨 千钧一发消灭（敌人）。理解词意①清明节前的一个晚上，我又漫步在广场上，忽然背后传来一声赞叹：“多好啊！”②激烈的围歼战就要开始了。③今晚就由他带领突击连去攻破守敌的围墙，为全军打通歼灭敌军的道路。没有目的而悠闲地走。包围起来歼灭敌人的战斗。理解词意④书上有一幅插图，画的是一盏吊着的电灯，一个孩子正在灯下聚精会神地读书。他注视着那幅图，默默地沉思着。⑤天黑的时候，我摸进一片茂密的沙柳林，在匆匆挖成的交通沟里找到了突击连，来到了郝副营长的身边。集中精神；集中注意力。集阵地内连接堑壕和其他工事,供交通联络的濠沟。理解词意⑥他把头靠在胸墙上，望着漆黑的夜空，完全陷入了对未来的憧憬里。⑦后来才知道，在这千钧一发的时刻，是郝副营长划着了火柴，点燃了那本书，举得高高的，为后续部队照亮了前进的路。对未来的美好期待与向往。千钧的重量系在一根头发上，比喻极其危险。理解词意⑥他把头靠在胸墙上，望着漆黑的夜空，完全陷入了对未来的憧憬里。⑦后来才知道，在这千钧一发的时刻，是郝副营长划着了火柴，点燃了那本书，举得高高的，为后续部队照亮了前进的路。⑧在天安门前璀璨的华灯下，我又想起这位亲爱的战友来。对未来的美好期待与向往。千钧的重量系在一根头发上，比喻极其危险。形容珠玉等光彩鲜明。整体感知灯光 默读课文，思考：这篇文章，作者以什么事物的描写为线索？朗读课文，想一想，课文主要写了一件什么事？天安门广场上的千万盏灯，让作者想起了一位战争时期的战友——郝副营长。他为了让孩子们能够在明亮的电灯底下学习，不惜牺牲自己宝贵的生命。整体感知朗读课文，根据下面提示给课文划分层次。第一部分（ ——）“我”漫步在天安门广场,听到“多好啊”的欢叫,引起了对往事的回忆。第二部分（ ——）“我”回忆起的往事——郝副营长关于灯光的事。第三部分（ ）“我”想起“往事”,抒发作者对战友的缅怀之情。（ 1 —— 2 ）（ 3 —— 11 ）（ 12 ）学习任务三精读课文，感受精神默读思考默读课文第1自然段，找出描写“灯光”的句子，用笔勾画出来。思考：作者为什么看到这千万盏灯感到温暖？全班交流广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑，使人心头感到光明，感到温暖。作者看到宏伟的天安门，产生幸福感、自豪感，感到光明、温暖。默读思考阅读课文第2自然段，思考：是什么引起了作者的回忆？清明节前的一个晚上,我又漫步在广场上,忽然背后传来一声赞叹:“多好啊!”我心头微微一震,是什么时候听到过这句话来着?噢,对了,那是很久以前了。于是,我沉入了深深的回忆。由设问句引入回忆，引出下文关于灯光的故事。开始倒叙。 “深深的回忆” 暗指这件事情对“我”来说是记忆深刻的。郝副营长生前也曾经这样赞叹过。说明这句话对“我”有特殊的意义。人物时间地点品读交流1947年的初秋，当时我是战地记者。挺进豫皖苏平原的我军部队，把国民党军五十七师紧紧地包围在一个叫沙土集的村子里。激烈的围歼战就要开始了。天黑的时候，我摸进一片茂密的沙柳林，在匆匆挖成的交通沟里找到了突击连，来到了郝副营长的身边。突出郝副营长把青春献给祖国的伟大精神。热爱学习动作描写品读交流郝副营长是一位著名的战斗英雄，虽然只有二十二岁，已经打过不少仗了。今晚就由他带领突击连去攻破守敌的围墙，为全军打通歼灭敌军的道路。大约一切准备工作都完成了，这会儿，他正倚着交通沟的胸墙坐着，一手拿着火柴盒，夹着自制的烟卷，一手轻轻地划着火柴。他并没有点烟，却借着微弱的亮光看摆在双膝上的一本破旧的书。书上有一幅插图，画的是一盏吊着的电灯，一个孩子正在灯下聚精会神地读书。他注视着那幅图，默默地沉思着。品读交流郝副营长对书中插图里的孩子能在灯光下看书充满羡慕。“多好啊!”他在自言自语。突然，他凑到我的耳边轻轻地问:“记者同志，你见过电灯吗?”郝副营长对未来生活的憧憬和向往，寄托着他的梦想和希望。语言描写品读交流“听说一按电钮,那玩意儿就亮了,很亮很亮。”他又划着根火柴,点燃了烟,又望了一眼图画,深情地说:“赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯,让孩子们都在那样亮的灯光底下学习,该多好啊!”品读交流“靠”“望”“陷”三个动词表现了郝副营长对美好未来的期盼。他把头靠在胸墙上，望着漆黑的夜空，完全陷入了对未来的憧憬里。品读交流半个小时以后，我刚回到团指挥所，战斗就打响了。三发绿色的信号弹升上天空，接着就是震天动地的炸药包爆炸声。守敌的围墙被炸开一个缺口，突击连马上冲了进去。没想到后续部队遭到敌人炮火的猛烈阻击，在黑暗里找不到突破口，和突击连失