中班语言公开课教案《农场里的叫声》含反思.docVIP

PAGE PAGE 1 中班语言公开课教案《农场里的叫声》含反思 【--中班语言教案】 中班语言公开课教案《农场里的叫声》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让小朋友在嬉戏中进一步提高小朋友学习汉字的爱好，引导小朋友在创编儿歌的过程中熟悉“呷、咩、噜、哞”四个象声词，知道它们都与“口”有关，初步了解汉字构成的规律，知道故事中象声词运用的趣味性，快来看看小朋友园中班语言公开课《农场里的叫声》含反思教案吧。 【活动目标】 1、引导小朋友在创编儿歌的过程中熟悉呷、咩、噜、哞四个象声词，知道它们都与口有关，初步了解汉字构成的规律。 2、在嬉戏中进一步提高小朋友学习汉字的爱好。 3、知道故事中象声词运用的趣味性。 4、小朋友活动时遵守秩序的观念。 【活动预备】 农场背景图片，小动物图片、字卡若干，布袋人手一个。 【活动过程】 一、在找小动物的嬉戏中建构儿歌，熟悉象声词。 1、激情引趣。 师：今日天气真好，我们到农场去参观。农场里有哪些小动物，我们一起来找一找。（出示背景图，引导小朋友依据图片线索找出小动物） 2、建构儿歌，熟悉象声词。 （1）师：这些小动物的叫声可好听了，谁来学一学？（依据小朋友回答逐一出示象声词呷、咩、噜、哞） 师：老师还把小动物的叫声编进儿歌里呢！ 老师示范：小猪在农场噜噜（小朋友跟读） （2）引导小朋友创编儿歌，进一步熟悉象声词。 二、在观看比较中发觉