小学体育_触物折返跑教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

四年级 册 体育教案触物折返跑水平二 设计思路： 本节课结合学生生活实际，设计了《跑---触物折返跑》知识传授与技能、方法的学习。以四年级的学生为主体练习本节课，以过年为切入点，通过“抱拳拜年”、“点鞭炮”、“打电话”为兴趣点引领本节课，并将本节课有序的贯穿到一起。同时本节课采用语言法、直观法、分解法、交换练习法、预防与纠正错误法、游戏与竞赛法等教学方法循序渐进进行教学，引导学生积极思考、启发学生热情参与，同时结合学生身心发展不平衡的特点选择小组合作法，关注学生个体差异，并使每个学生体验到运动快乐，通过本节课知识技能的传授，培养孩子积极主动勇于探究的意志品质。 一、学习目标： 1、初步了解触物折返跑，快速起跑、侧身屈膝、制动触物、蹬转迅速的动作方法。 2、几乎全部的学生能完成触物折返跑的练习，大部分学生能完成侧身屈膝制动触物，小部分同学能熟练掌握蹬转迅速的动作要领。 3、培养学生积极探究、克服困难、团结协作的品质。 二、重难点： 重点：快速起跑、侧身屈膝、制动触物。 难点：触物与快速蹬转结合。 三、准备部分： 1、课堂常规： 整理服装鞋子、询问见习生、师生问好。 2、热身部分： 慢跑的同时听音乐做好颈肩、腰背、肘腕等关节活动（增加兴趣玩贪吃蛇游戏）。 放seve歌曲做动感韵律操。 做专项热身：带领学生做“绕臂