项目四 认识智能停车场中的数据处理体验数据处理的方法和工具教学设计案例.pdfVIP

教学案例：必修1 《数据与计算机》上海科学教学教育出版社 第二单元 项目四：认识智能停车场中的数据处理 体验数据处理的方法与工具 【课标要求】 根据任务需要，选用适当的软件工具或平台处理数据，完成分析报告，理解对数据进行 保护的意义。 【教学目标】 1、了解数据采集的常用方法和工具 2 、了解数据的组织和存储方式 3、掌握使用电子表格软件中的函数和公式进行数据计算的方法，以及使用数据排序、 筛选、数据透视表分析数据的方法 4 、能够针对实际问题，分析数据需求，采集和存储数据，并使用恰当的表格数据加工 方法处理数据 【重点与难点】 教学重点： 数据的采集工具及方法，数据的组织和存储，表格数据的加工方法 教学难点： 关系型数据库，数据透视表 【核心教学内容】 1 、使用电子表格软件中的函数和公式进行数据计算的方法 2 、使用数据排序、筛选、数据透视表分析数据的方法 【学情分析】 学生通过之前的学习能够认识到数据在信息社会的价值，也了解了数据处理的一般过程 ，但是对数据处理的工具和方法还不了解，本项目选择了一个贴近生活的数据处理应用实例 一一智能停车场，帮助学生体验数据处理的方法与工具，提升学生的数据处理与应用的意识 和信息社会责任，激发学习兴趣。 【教学方法及手段】 方法：应用问题分析法，引导学生分析问题，以情境式和启发式教学为主，充分调动学 生学习的主别性和积极性，激发他们主动学习停车场数据的处理 手段：充分利用希沃大屏幕或触摸屏交互功能，引导学生从智能停车场实例出发，体验 数据处理的方法和工具 【教学过程】 第1课时 教学环节 教师活动 学生活动 导入新课（ 播放智能停车场的停车视频，提出问题：“停车的流程是什么 倾听 5分钟） 样的？”分析停车引导是如何实现的。 停车引导中 1.停车位数据的组织：分析需要收集的停车位数据 观看、思 的数据处理 所在层、所在区域、开放状态、是否有车；车位编号，车位 考、讨论 （20分钟） 属性（如临时、内部专用、租用、售出等）、维修状态等。 、回答。 2.停车位数据的自动采集： 车牌、停车时间的采集——车牌识别一体机 层、区域、编号的采集——摄像头 车辆占用情况的采集——超声波传感器 3.停车位数据的存储：数据库 停车位使用实时数据表就存储在停车场服务器的数据库中， 供停车场管理者査询实时数据或分析历史数据。 数据表：字段、记录 数据类型：文本、数值、日期/ 时间、是/否 数据约束：唯一、非空 数据采集的 1. 自动采集： 观看、思 方法与工具 （1）物联感知：对于在物联网中使用电子标签或无线终端 考、讨论 （5分钟） 标识的智能化物体，通过传感器感知它们的数据变化，采集相关数 、回答。 据。 （2 ）视频监控：借助不同监控点的摄像机采集监控区域的 数据。 （3 ）网络平台：用户在访问网站或使用APP时，网站服务 器上安装的采集软件自动采集用户的各种行为数据。 （4 ）其他工具：采集互联网数据的工具还有很多，如网络 爬虫、移动A