我的班主任征文公开课.docxVIP

初日的山茶花 桐乡一中114 郭驭丞 在本初子午线经过的地方/折一枝/初日的山茶花/赠与您/等着您 北纬的思念被季风吹远，陈老师，我想念您。 在那个秋天与夏天的交界处，我走进了那扇充满故事的校门；三年后，在那个蝉鸣不止的夏天，我安静地回头，拥抱着您和同学们的笑颜，同那充满故事的校门说再见。 穿过时间的缝缝罅罅间，我依稀记得，您是我自入初中以来认识的第一位老师，您的笑容也因此于我的青春年华中挥之不去，似那山茶花的清芬，久久而不消散。 似“卡姿兰”般的大眼睛是您最突出的特色。当然，敏锐的洞察力也是您那大眼睛所自带的功能。仍然记得自修课上，我们传递纸条却被您当场捕获，以及经历了高强度学习后的科学课，您在窗外向教室里快速扫描，瞬间“抓捕”了一大批眼睛闸门已关上的同学。 运动会您在赛道终点的欢呼，生活中您叫我到办公室帮的小忙，间或在学习上遇到问题时的调侃……所有的一切，至今仍然记忆犹新。 不知道是否是因为您的缘故，让我对您所任教的英语充满了兴趣，英语课也因此成了我每天心心念念期待着的一节课。记得中考复习时，英语课前的听写，您总拿我的听写本向全班投影，这也因此激发了我每天听写都要全对的奋斗之心。 通过枯燥而繁杂的背课文来熟悉英语课本知识，是一般英语老师会采取的方法，而您则是通过让我们表演课本剧加以创新，让我们更好的融入课堂，在课堂中找寻学习的快乐。 毕业后的那个教师节，面对着新认识的一个个老师，我充满了陌生感。好在我的高中班主任给我们每人发了一张印有高中校园美景的明信片，让我们寄给最想念的老师。我一下子就想到了您。寥寥数语，我斟酌许久；我不能妙笔生花，但我愿意将山茶花的花语——理想之爱融入我那一字一句之中，投入校门口的邮筒，伴着教师节的蝉鸣，寄给您。山茶花的花语是理想之爱，并以此来形容爱情，这是世俗之见。但在我看来，这份爱不仅限于爱情，她也可以是师生之爱、父母之爱，当然也可以是我对您的爱。 快乐、遗憾、兴奋、激动、感动，无一不是这初中三年我与您一同经历的小标题。我将您比作山茶花，是因为您是那样鲜艳，您那无形而又弥漫天地的芬芳感染着一届又一届的学生。我将我对您的感情比作初日的山茶花，是因为我对你的感情啊，它浓烈而又燃烧着。与您一同走过的三年，是我此生难忘而又受益匪浅的一节最长的课堂。阡陌上氤氲着的山茶花香吸引着我一再踱步于此，流连忘返。但路的尽头即是终点，提醒着我不得不向更远的地方继续向前。我也知晓，这一去已无法再回头。 脆弱的神经被初日的风所流放，却越不过想念的山岗…… 陈老师，谢谢您，愿您一切安好！ 我的高中班主任张老师一个温婉细心而又有筋骨的女人。算是符合我对一个班主任的幻想。这也是高中让我较为满意的地方之一。 她教语文。从课堂风格来讲，灵活有深度，信息量很大，听着不吃力。她不会去照本宣科只讲课本的东西。小说有小说的讲法，散文有散文的讲法，古文古诗亦各有方法，灵活多变，因而不会产生那种昏昏欲睡的感觉。她也注重让我们来分享自己的想法，锻炼我们的思维能力和表达能力，不唱独角戏，这也算是一个亮点。她讲的很多，延伸开去的也很多，有时候听上去有点碎，但语文这东西确实需要深挖洞广积粮。按照她的说法来说，“语文学习，功在平时，利在千秋”。 管理班级，她宽严相济。她不是那种动不动就发脾气的人，是比较温和的。她采取的不是高压式，而是浸润式。这里牵强附会一下，套用《乡土中国》当中的概念来讲，她其实有很横暴权力，但她不用。她更像长老权利，是通过教化来实现的，正如鲁迅笔下的寿镜吾先生，戒尺是有的，但多半是不用的。有人讲话扣分了，刚开始就是口头教育，其实是希望我们觉悟高一点，加以改正，后来变为罚留下来打扫卫生。这个学期她放出了大招——罚背课文，这已经算是狠的了。但是真要背了，她又会再减一点，可见她从来就没想过真的要去罚我们。我记得最厉害的一次，是我们全班性的违纪——还没打铃便跑出去吃饭了，被她罚留堂了。但很明显的，几分钟一过，她就软下来了，更多的是那种“恨铁不成钢”的表情，这都是因为她真心实意为我们好才会有的。当然，张老师的温度是她身上更大的特质。有同学身体不好，她会倍加关注，平时的关心自然也不少。她常常提醒我们天气温度的变化，及时增减衣物，在他的桌面上，总放着一本记着我们班同学生日的日历，用心的为每一个她亲爱的“小朋友”准备生日小惊喜。 在心理建设上，她有独特的方法。高中学习生活紧张，考试频繁，学业负担重，成绩的升落，都或多或少会影响我们的心境，进而可能会对学习产生迷茫。于是以此为依据，他引导我们制定自己的目标，朝着那个方向前进，她也会进行个别谈话，促进相关人员反思自我，更上一层楼。她的细致认真的作风和独特的方法也让我们受益颇多。 学高为师，身正为范。纵使人无完人，张老师也完全有其为人师表的资格。（钱霆逸） 张磊老师是我的高中班主任，到现在为止，我和她认识