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2023年《跑与游戏》大单元教学的设计与实践.docxVIP

2023年《跑与游戏》大单元教学的设计与实践.docx

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    （跑与游戏）大单元教学的设计与实践 田径运动具有育体、育智、育心等多重价值。体育教师在教学设计中应依据不同工程的特点、不同阶段学生的身心开展规律，结合学练工程的具体要求，创新田径类运动课程与教学育人方法，有针对性、有重点地开展学生的运动能力、健康行为和体育品德，从而更好地促进学生身心全面健康开展1]。基于水平二学生运动能力有了肯定的开展，喜欢在课堂中玩游戏，想象和制造力丰富，学习兴趣易激发，但运动系统发育不成熟、肌肉力量和协调性较差等特点。依据（义务教育体育与健康课程标准〔2022年版〕）（以下简称（课程标准〔2022年版〕））课程实施建议，将田径中的“跑〞类工程，结合学生生活中喜闻乐见的游戏

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