初中地理沪教版六年级上册第一单元第2-3课《分层设色地形图》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案.pdfVIP

初中地理沪教版六年级上册第一单元第 2-3 课 《分层设色地 形图》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案 1 教学目标 知识与技能:使学生知道地理这门学科所讲述的内容即地理的内涵、学习地理的现实意义和 学好地理的方法。 过程与方法:通过老师提问、学生回答、教师讲解、学生读光盘及师生之间和生生之间的交 流使学生知道地理知识在生活中的现实意义,从而树立起学好地理的信心、激发学生学习地 理的兴趣。 情感和态度:通过学生阅读光盘、举例、学生讨论,激发学生的学习兴趣。 2 学情分析 学生积极性不高 3 重点难点 教学重点:使学生知道地理这门学科所讲述的内容的基础上激发学生的学习兴趣。 教学难点:学生对地理景观多样性、差异性和动态性三大特点的概括。 4 教学过程 4.1 第一学时 教学活动 1 【导入】导入 教师:通过前面几节课的学习,我们知道地图在我们日常生活中起了非常重要的作用,是一门 国际通用的语言。地图的类型多种多样,不同的地图有不同的用途。大家手上经常用的地图 册是供我们学习地理用的,里面有世界图、大洲图、国家图等,这是按地图表示的区域不同分 类的。如果按表示的内容分类,地图可分为专题地图和普通地图。如第 7 页“日本地震与火 山的分布”就是一幅专题地图,能集中反映一两种地理事物的主要特征。普通地图反映地形、 河流 等一般特征,如地形图,是一种常见的普通地图。 教师提问:我们地图册上的地图都是纸制的,大家在 日常生活中还有没有使用过其它形式的 地图?