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初三化学下册教学计划及进度表
2021 年春九年级化学下册教学打算及进度表
一、指导思想
本学期九年级化学教学将连续在“课改”新理念和新的《课程标准》
的指导下,以课程改革为重点,以课堂教学为抓手,立足课堂教学这一主
阵地,规范教学过程,坚持全体学生的全面进展的同时,关注后进生的成
长,完成九年级化学下册的教学任务,并积极组织学生以《中考突破》为
蓝本进行中考复习备考,通过师生的共同努力,使学生具备一定的化学知
识与技能并为升入高一级学校的学习打下坚实的基础。
二、学情分析
九年级共两个教学班,其中九(1)班 42 人、九(2)班 39 人,有些学生
学习适应较好,能力强些;极少数没有养成良好的学习爱好,自觉性比较差,
从上学期期末考试情形来看:九(1)班均分为 70.1 ,九(2)班为 69.8 ,两个班
优等生占21% ,学习进展生占27% 。总体情形分析:学生两极分化十分严
峻,中等生所占比例不大,一部分学生对学习热情不高,不求上进。而其
中的优等生大多对学习热情高,但对问题的分析能力、运算能力、实验操
作能力存在严峻的不足,专门是所涉及和知识拓展和知识的综合能力等方
面不够好,学生反应能力弱,可不能进行知识的梳理,导致学生掉队,同
时学生面临毕业和升学的双重压力等,致使许多学生产生了厌学心理。这
就要求老师在教学过程还注重爱护学生学习和积极性,并因材施教。
三、教材分析
人教版九年级化学(下册) 的内容共五个单元,分别是:
第八单元 《金属和金属材料》介绍了金属和金属材料的有关内容;金
属的化学性质及用途和资源的利用和爱护。重点是铁、铝、铜和合金的重
要性质、用途;金属活动性顺序;有关含杂质物质在方程式中运算的问题。
第九单元 《溶液》有三个课题,先从定性的角度初步认识溶液,然
后从定量的角度研究物质的溶解性,接着再从定量的角度认识溶液组成的
表示方法。重点是溶液、溶质、溶剂、饱和溶液和溶解度的概念; 以及溶质
的质量分数的简单运算。
第十单元《酸和碱》的第一部分从生活和实验中常见的酸和碱动身,
介绍了几种常见酸和碱的性质及用途,并说明酸和碱各有相似性质的缘故。
第二部分介绍了酸和碱之间的反应( 中和反应)及中和反应在实际中的应用,
溶液的酸碱度等。
第十一单元《盐 化肥》介绍了盐和化肥,并对酸、碱、盐之间的复
分解反应及其发生的条件、碳酸根离子的检验、分离提纯物质及化合物的
分类等内容进行总结。重点是酸碱盐的反应规律和条件及过滤、蒸发等分
离提纯物质的运用。
第十二单元《化学与生活》教学难度不大,多属于“明白”、“了解”
的层次,容易引起学生的学习爱好。
四、教学任务及教学措施
1、在平日要注意化学实验教学,确保实验操作考试学生顺利过关。
2 、加强课堂教学方式方法治理,把课堂时刻还给学生,把学习的主
动权还给学生,使课堂教学真正成为教师指导下学生自主学习、自主探究
和合作交流的场所。并做好跟踪检查,培优工作。
3 、进一步激发学生学习化学的爱好,培养学生科学严谨的态度和科
学的方法。培养学生动手和创新精神。使学生初步运用化学知识来说明或
解决简单的化学问题逐步养成自己动手操作和能力。观看问题和分析问题
的能力。
4 、老师要按学校教务处的要求做好“教学六认真工作”,本学期要
注重教学反思的书写。备课、上课要抓重点,把握本质。在平日的备课、
上课中要把握好本质的东西,充分用好电子白板等现代化设备进行教学,
提高学生爱好。
5 、针对中考改革的新动向,把握中考改革的方向,培养学生适应中
考及答案的各种技巧。专门是要处理要落实好《中考突破》的教学任务。
五、教学进度表
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