一年级语文识字同步教学教案设计.docx

1 一年级语文识字同步教学教案设计 教案是教师课堂教学进程中的重要根据，是教学活动正常展开的重要保 证。课件，也称课时计划，教师经过备课，以课时为单位设计的具体教学方 案，由于学科和教材的性质﹑教学目的和课的类型不同，教案不必有固定的情 势。下面作者给大家带来关于小学一年级语文教案。 小学一年级语文教案 1 《日月水火》 教学目标： 1、学会本课 4 个生字“日、月、水、火”，能按笔画记字形，能结合插图 了解生字的意思。 2、在了解象形字构字特点的基础上，引导学生将爱好转化为探究动力，从 而发觉构字规律，产生识字爱好。 教学重点：正确掌控 4 个生字，能够正确书写。 教学难点：正确书写“禾”和“火”字，能在田格中正确书写。 教学用具：生字卡片、教学课件 教学时间： 2 课时 第一课时 教学进程： 一、激趣导入 同学们，通过几天的学习，我们已经和一些生字宝宝成为了好朋友，看， 他们今天都来到了这里，我们赶快来和它们打个招呼吧(出示卡片)。那么今天 老师又给大家带来了几位新朋友，让我们大家一起来相互认识一下吧。今天我 们就一起来学习第四课“日月水火”。 二、新授课 1、师：现在请我们大家一起先来看一下大屏幕老师给你们带来些什么?(出 示课件)生：太阳。师：对太阳，我们每天都能见到的太阳，那么太阳也有另外 一个名称，我们称它为日。还有什么?生：月、水、火、山、石、田、禾。师一 一介绍