小蝌蚪找妈妈课堂实录.docxVIP

《小蝌蚪找妈妈》课堂实录 一、激趣导入。（看动画） 1、师：池塘里有一群游来游去的小蝌蚪，这会呀他们可着急了！因为（生说：他们不知道妈妈在哪里。）他们正准备去找妈妈呢。（板：找下面就让我们一起走进这神奇美丽的童话世界，去看看小蝌蚪是怎样找妈妈的。要求仔细看，认真听。 2、学生欣赏全文动画课件 二、初读课文。 1、看了动画，大家觉得这个故事怎样？（生说：很有趣。很好看。）是呀，多有趣呀！有位作者把这个故事写得可好啦！同学们想读吗？下面就把时间交给同学们自由读书。有两个要求：一、边读边仔细看图，动脑思考，看谁最快读懂这个故事。二、遇到不理解的词句，可做个记号。有什么问题不明白，待会可提出来。（生自由读课文，师巡视指导。） 2、师：现在看看同学们读书后有什么收获。哪个聪明的小朋友来说说你都知道了什么？ 生：我知道了小蝌蚪最后变成了小青蛙。（师板：变） 生：我知道了小蝌蚪找到了妈妈，他们的妈妈就是大青蛙。（师贴青蛙图） 生：我知道了小蝌蚪找妈妈时碰到了鲤鱼和乌龟，他们还把乌龟当作自己的妈妈呢。 生：我明白了小蝌蚪长什么样。 师：小蝌蚪长什么样？请看图，说一说。（生答，师强调看图和说话要按顺序说。）课文里哪一段话是写小蝌蚪的样子的？找出来，自己轻轻读一遍，想想这段话描写的小蝌蚪给你什么样的感觉。 生：我觉得小蝌蚪很可爱，很快活。 生：我觉得小蝌蚪很活泼，很开心。我是从“甩着长尾巴，快活地游