幼儿园：区域材料：《我发现的春天》.docVIP

班级个别化材料记录 主题内容 春天的野餐 区域名称 美工区 材料名称 春日印象 游戏目标 1.培养幼儿设计、制作能力； 2.提高对美的鉴赏力，激发思维的创造力。 玩法介绍 幼儿将塑封纸的边缘进行黏土装饰，形成一个相框； 利用其他装饰材料把发现的春天美景制作在封塑纸上。 游戏记录 春天藏在含苞待放的花朵里，藏在绿油油的麦田里，藏在摇曳多姿的柳条下，春天藏在小朋友的眼睛里，幼儿园里的春天也正在慢慢开放…… 孩子们将自己收集到的自然物、超轻黏土、亚克力小颗粒等材料对相框进行装饰，作品完成后，他们纷纷向老师展示自己的“春日印象”，脸上洋溢着成功的喜悦。 教师反思 快乐的学习与成长是不断探索、发现、积累的过程，本次学习框的创设不仅贴近幼儿生活又能激发孩子的创造性思维，培养了他们的设计制作能力，同时也增加了孩子的知识经验，提高对美的鉴赏能力。后续可以投放更多的材料给幼儿，让她们感受并记录春天的美好。