幼儿园：教案：谈丽芳《熊爷爷的信箱》.docVIP

下载本文档

4
0
约小于1千字
约 1页
2023-06-03 发布于山东
举报
版权申诉

幼儿园：教案：谈丽芳《熊爷爷的信箱》.doc

1、本文档共1页，可阅读全部内容。
2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

大班阅读——熊爷爷的信箱活动目标：能观察画面中角色表情、行为、猜测角色。有阅读的兴趣，能用较完整的语言讲述，感受作品诙谐与幽默。活动准备：PPt，帽子眼镜道具活动过程：导读——引发期待今天老师想和小朋友说说爷爷，爷爷是爸爸的谁？是妈妈的谁？集体阅读——感受惬意出示PPt图一观察熊爷爷去哪儿了？它在干嘛？它找了一个什么样的地方？图二观察：熊爷爷在新造的家里干嘛？它是怎么做的？一起学做信箱。图三观察：信箱可以用来干什么？谁会给他写信？它最想收到谁得信理解——转为失望 1.请幼儿看三幅图，不但要看懂，还要会说。 2.熊爷爷收到信了吗？心情变得怎样？重点引发幼儿观察发现信箱和角色背景之间的关系悬读——重点推测图七观察：熊爷爷收到信了吗，他怎么了？熊爷爷会想到什么办法引导幼儿合理推测，交流解决问题的方法集体阅读——体验满足拓展阅读——爱的回馈用什么方法让你的爷爷奶奶知道你爱他——引导幼儿用多种方式电话交流、写信等形式给绘本取名，送熊爷爷一句好听的话