《光的折射》教案（9篇）.docxVIP

Word版本，下载可自由编辑 PAGE PAGE 1 《光的折射》教案（9篇） 《光的折射》教案 篇一 三维目标  1、知道当从一种介质进入另一种介质时，传扬方向会发生转变的折射现象。知道入射光芒、法线、折射光芒、入射角、折射角等名词及光的折射逻辑。熟悉凹透镜的发散作用，凸透镜的会聚作用。知道有关透镜的几个名词，会测量凸透镜的焦距。  2、利用试验观看和试验探索三个活动，发觉光的折射现象，光的折射逻辑，了解透镜对光的两种作用。  3、从对折射现象的奇怪???，诱发对求知欲望，进而乐观参加探索折射现象的试验活动，并在试验中培养科学探索的爱好和习惯。  教材分析  本节主要是利用观看、试验让同学熟悉：光的折射现象和光的折射逻辑及其在实际生活中的有关应用。共支配了4个活动和1个信息扫瞄。光的折射属于光在两种介质中的传扬问题，本节也是根据：现象――逻辑――应用的线索。这是的应用主要指透镜对光路的控制作用。  教学重、难点  1、重点：  1）利用试验了解光的折射现象，探索光的折射逻辑。  2）利用试验探索培养同学的科学探索能力。  2、难点：  试验探索光的折射逻辑。  教学办法  科学探索法、研究沟通法、试验法、讲授法。  教学用具  激光笔、水槽、铅笔、烧杯、硬币等。  教学过程  一、创设问题情境，