小班音乐拔萝卜教案反思.docVIP

小班音乐拔萝卜教课设计反省 小班音乐拔萝卜教课设计反省主要包括了活动目标，活动准备， 活动过程，活动反省等内容，学唱歌曲，掌握歌词中人物出现的 次序，愿意表演歌曲中角色的动作，感觉一同表演的快乐，合适 幼儿园老师们上小班音乐活动课，快来看看拔萝卜教课设计吧。 活动目标： 学唱歌曲，掌握歌词中人物出现的次序。 愿意表演歌曲中角色的动作，感觉一同表演的快乐。 在感觉歌曲的基础上，理解歌曲境界。 培育幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 愿意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。活动准备： 故事有关图片五幅；磁带及录音机；人物头饰（老公公、 妻子婆、小姑娘、小黄狗、小花猫、小老鼠），也用做于故事中 人物图片。 活动过程： 一、讲话导入。 （活动前先听一遍磁带，帮助幼儿回首故事内容，唤起 记忆）。 －1－ 师：小朋友们，我们都听过《拔萝卜》这个故事。下边，小胡老师要考考大家，你记得《拔萝卜》里有谁去拔萝卜了？（依据幼儿回答，出示故事中人物图片） 师：小胡老师要把这个故事，变为一首好听的歌曲，一同来认真听一下。 二、完好赏识歌曲《拔萝卜》。 （教师随着课前录好的伴奏完好演唱歌曲，并用多媒体播放《拔萝卜》的故事图片，属于幼儿第一次完好赏识） 发问：小朋友们，在歌曲里，老公公拔不动了，谁来帮助他了？小婆婆呢？小姑娘 （挨次发问，教师将人物图片按次序摆放，随后再完好清唱一遍，方便幼儿听清楚歌词并校