小班音乐拍手点头教案反思.docVIP

小班音乐拍手点头教学设计反省 小班音乐拍手点头教学设计反省主要包括了活动目标，活动过 程，活动反省等内容，愿意跟从教师做动作，熟习音乐，学习随 音乐合拍地边唱边做动作，合适幼儿园老师们上小班音乐活动 课，快来看看拍手点头教学设计吧。 活动目标： 愿意跟从教师做动作。 熟习音乐，学习随音乐合拍地边唱边做动作。 愿意试试创编歌词，并依据歌词做相应的动作。 愿意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。 培育幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。活动过程： 一、教师出示毛绒手指玩偶。 师：今日，我们小一班来了位小伙伴：大家好，我是小青蛙，今日很快乐能和小朋友们一同玩游戏。 发问 师：小朋友们，小青蛙在做什么呀？ 二、学习做拍手点头的动作 感知己乐的节奏。 －1－ 随着音乐做动作 指引幼儿试试进行歌曲的演唱。 鼓舞幼儿试试表演。 三、创编歌词，并合拍地做相应的动作 启迪幼儿创编出自己喜欢的身体动作 幼儿听音乐，边唱边合拍地表演创编的动作。活动反省： 拍手点头是一次韵律活动，乐曲琅琅上口，歌词也就只 有一句“拍拍小手点点头”，比较合适小班幼儿的年纪特色。 在活动的开始部分，我先用了玩偶来吸引小朋友的注 意，接着我说小玩偶想和我们小四班的小朋友一同做游戏，以后就是我边清唱歌曲，边拿着玩偶做拍手点头状，有的幼儿已经不由得随着一同做了。在经过“看”、“听”和“做”后，我就让 孩子试试“说”，说一说我们刚