庐山的云雾电子白板教案模板.docxVIP

基于电子白板的教学设计模板 《庐山的云雾》教学设计及反思 课文题目 庐山的云雾 章节 第四单元 学校 惠农区惠农小学 年级 三年级 设计者 张爱琴 学时 一课时 教学目标 1.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2.凭借具体的语言文字，感受庐山云雾的奇幻美丽。 3.初步认识总分的构段方式，学习第2、3自然段 教学重点难点以及措施 教学重点： 凭借具体的语言文字，感受庐山云雾的特点。 教学难点： 初步认识总分的构段方式，学习第2、3自然。 教学环节 教学内容 活动设计 活动目标 媒体使用及分析 （重点分析白板使用功能） 导入 一、谈话激趣。 同学们，你们听说过庐山吗？（播放相应的图片资料）它是我国著名的旅游胜地。位于我国江西省九江市南的庐山，峰奇山秀、瀑布闻名中外，尤其是因它的独特的地理条件而形成的神奇的云雾，更是吸引了无数的中外游客，令每一位到过那里的人都流连忘返，回味无穷。那么，庐山的云雾到底奇妙在何处呢？想去看一看吗？让我们渐渐靠近…… 1.欣赏影像资料，感受云雾之美。 2.现在，让我们闭上眼睛，此时你正漫步在山道上，眼前飘过的是云雾，脚下踩着的是云雾，伸手摸摸，身边流淌着的还是——云雾。 3.那么，现在你们在哪儿？（庐山）这节课，就让我们走进这景色秀丽的庐山，一起来欣赏这庐山的云雾。 （简笔画：庐山) 1.提问多名同学谈感受。 2.学生相像庐山云雾画面 1谈话激趣，