赣美版八年级美术下册《讽刺与幽默》教案.docxVIP

赣美版八年级美术下册《讽刺与幽默》教案 一、教材分析 本课从民间表演艺术中的丑角、美国喜剧大师卓别林、我国相声大师侯宝林等滑稽幽默的形象导入漫画的教学。教材介绍了漫画的设计特点及相关知识，为学生更好地了解漫画设计提供基础知识。漫画教材包括人物的情感、外形、动作、声音、速度和场景的再现等表现知识，并有漫画示范作品及学生作业。 二、教学目标 1、知识目标：使学生了解幽默的多种表现形式和漫画的有关知识。 2、技能目标：使学生掌握漫画的设计和绘制方法，提高创意能力，形成设计意识。 3、情感目标：培养学生学习漫画的兴趣和幽默乐观的生活态度。 三、教学的重点和难点 重点：了解漫画的重要性。 难点：培养学生制作宣传漫画的能力。 为了讲清教材的重、难点，是学生能够达到本课题设定的教学目标，我再从教法和学法上谈一谈： 四、教学方法 依据本课的性质及学生思维活动的特点，充分利用看录象或图片的形式，观赏同学们喜闻乐见的幽默大师的表演，引导学生从平凡的生活素材里挖掘幽默、发挥想象，用自己喜爱的绘画艺术语言结合漫画设计的手法来再现幽默诙谐的画面，实现自己的创作意图。 五、学法指导 我们常说：“现在的文盲不是不识字的人，而是没有掌握学习方法的人”，因而，我在教学过程中特别重视学法的指导。指导学生运用漫画，再现幽默诙谐，从而表达学生自己的思想、情感，让学会以乐观的态度审视人生、面对人生。并使学生具有自主参与意