人教部编版一年级语文下册教案课文（一）吃水不忘挖井人 .docxVIP

人教部编版一年级语文下册教案：课文（一）吃水不忘挖井人 课文概述 本篇课文是一年级语文下册的第一篇课文，题目为《吃水不忘挖井人》。本文主要讲述了挖井人为解决村里的用水问题，不断挖井的故事。通过本文，学生们可以体会到挖井人的勤劳和毅力，并且明白积少成多的道理，让学生们树立勤劳努力的美德。 课文分析 词汇解析 吃水：灌溉、用水 挖掘：挖掘、掘进 瑜珈：表示沉重的工程 泉水：从地下涌出的水，泉眼处常具备一定的景观 文章结构 本篇课文采用对话形式，头尾两端都是用两位村民的对话来引出和总结全文。中间部分主要是挖井人在不同阶段的掘进工作，以及村民们神奇的发现。文章内容有情节，也有表现思想和道德观的意蕴。 语言特点 本文简洁明了，采用白描的方式进行叙述，使用了大量的口语化词汇，让学生们更易于理解味道。 教学目标 让学生了解挖井人的身世和工作内容 通过课文带领学生了解勤劳努力的美德 让学生理解积少成多的道理 提高学生阅读理解和口头表达能力 教学内容 导入 教师呈现一张描绘挖井人的图片，问学生他所了解的挖井人的信息。教师引导学生关注课文中比较重要的词汇以及掘进工作的过程。 学习课文 教师开始逐段呈现本篇课文，细致地讲解重点词汇、句子，从而让学生更好地理解课文整体内容。 学习策略 教师请学生关注一些重要的学习策略，比如：深度阅读、前瞻预测等策略。同时也要鼓励学生去运用不同的策略来促进阅读理解的提升，比