幼儿园语言教育活动概述 学前儿童语言发展的基本规律.pptx

3-6岁幼儿语言发展的基本规律语音的发展模糊到清晰，发音逐渐标准词汇的发展量由少到多，词类不断增多语句的发展不完整到完整，简单句到复合句 语音的发展逐渐掌握本民族语言的全部语音1.语音辨别能力发展起来，个别相似音容易混淆。例如翘舌音zh ch sh和平舌音z c s 。2.韵母发音正确率较高，声母正确率稍低。4岁以后，儿童发音的正确率有显著提高。对语音意识开始形成1.能够评价别人发音的特点，指出或纠正别人的发音错误。2.能够意识并自觉调整自己的发音。 词汇的发展词汇数量迅速增加3岁幼儿词汇达1000-1100个，4岁为1600-2000个，5岁增至2200-3000个，6岁达到3000-4000个。词类范围日益扩大先掌握实词，然后掌握虚词。实词：名词—动词—形容词—副词—数量词；虚词：介词—连词词义逐渐确切和加深从意义具体的词到意义抽象的词；从理解词的表面意义到理解深层次意义。 语法的发展语句的发展句型从简单到复杂句子结构和词性从混沌一体到逐渐分化对语音意识开始形成句子结构从松散到逐步严谨句子的理解在语句发展过程中，对句子的理解先于说出语句而发生。