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四年级上册语文期末质量分析--第1页 四年级上册语⽂期末质量分析 　　语⽂期末考试结束后，质量分析是很重要的，下⾯是店铺整理的四年级上册语⽂期末质量分析案 例，供⼤家参阅，希望对你有帮助! 　　四年级上册语⽂期末质量分析案例1 　　本次语⽂质量检测，以语⽂新课标为依据，试题覆盖⾯⼴，难易适度，以学⽣发展为本，着眼于学 ⽣各⽅⾯能⼒的发展。试卷从汉语拼⾳、组词、补充词语、选择关联词、修改句⼦、根据课⽂内容填空、语 ⾔积累以及阅读理解等⽅⾯对学⽣的语⽂素养进⾏全⽅位的检测。下⾯就学⽣的答题情况以及今后教学的改 进等⽅⾯简要地谈⼀谈⾃⼰的看法。 　　⼀、学⽣答卷情况 　　⼆、卷⾯的具体分析 　　本次期末试卷，分为三⼤块，即基础知识，快乐阅读，真情表达。 　　(⼀)基础知识。(57分) 　　1.看拼⾳，写词语。⼤部分同学均能书写正确，部分同学存在声母韵母不分的现象，对拼⾳掌握不 扎实，有的也是由于粗⼼导致失分。 　　2.选择正确的读⾳。这⼀题主要考察学⽣的声调和前后⿐⾳的掌握。 　　3.辩字组词。这道题⽬相⽐之下较简单，失分较少。 　　4.按要求写词语和补充词语。本题是复习时的重点，教师做了重点强调和练习，所以百分之九⼗五 的准确率。 　　5.选择正确的词与关联词填空。给出的词有：居然、固然、果然、当然。关联词有：虽然„„但是 不 但„„⽽且因为„„所以如果„„就从学⽣答卷情况看，学⽣对词语与关联词掌握程度较好。 　　6.按要求改写句⼦，主要考察学⽣对被字句、陈述句改反问句、扩句、修改病句，是基本句型的转 换，从答卷情况来看，学⽣掌握好，得分率100%。 　　7.本次的按课⽂内容填空题⽬类型较为灵活，不是那种死记硬背所能完成的。这题意在学⽣能够在 理解的基础上加以背诵。本班学⽣这题的情况我还是⽐较满意的，只是个别写错。其中，第6⼩题：看到皎 洁的⽉亮，我想起了关于⽉亮的诗句：_______________________但学⽣对背诵的灵活运⽤不是很到位， 错别字较多，导致失分。 　　(⼆)快乐阅读。(18分) 　　选取课内阅读⼀篇，课外阅读⼀篇，在课外阅读中，学⽣失分较⼤，没有仔细审题，答偏或答错。 　　1.在⽂中的括号⾥划去不恰当的词语，由于给出的都是意思相近的词语，有⼀定的难度，答题情况 不容乐观2.在⽂中的横线上把这个男孩的话补充完整，此题属于开放性题⽬，答案不唯⼀3.在⽂中划线句⼦ 的“”这情景指的是怎样的情景?此题学⽣对短⽂阅读和理解不够透彻，没有给出相对准确的答案，都只是基本 意思接近。4.读了这篇短⽂你有什么感受?本题属于观点论述，需要学⽣较好的理解短⽂内容的内涵，并有⼀ 定的语⾔表达与⼝头组织能⼒。 　　(三)真情表达。(25分) 　　本次写作题⽬半命题，我得到了___________。给出了明确的要求。⼤部分学⽣能够按要求完成写 作。班⾥的后进⽣在习作时出现错别字较多，语句不通，字数达不到要求的情况。 　　三、针对存在的问题，拟采取的教学措施 　　在对检测试卷和学⽣答题情况进⾏分析之后，我认为在语⽂教学中以下⼏⽅⾯需要重视： 　　1、对于汉语拼⾳的教学，⼀定要把握好⼯具性，继续培养学⽣借助拼⾳认读⽣字的能⼒。 　　2、对于写字教学，要教会学⽣正确的执笔运笔的⽅法，让学⽣掌握写字的姿势，并能按笔顺写 字，把字写得端正、美观。 　　3、在平时教学中，要注重语⾔的积累，扩⼤学⽣知识⾯，适当增加学⽣的阅读量，以巩固识字和 提⾼阅读理解能⼒。 　　4、在平时教学中应加强训练，在做语⽂习题时，要着眼于培养学⽣认真审题，按要求答题以及认 四年级上册语文期末质量分析--第1页 四年级上册语文期末质量分析--第2页 真检查的答题习惯。 　　总⽽⾔之，语⽂教学必须抓住语⽂教学本质属性，拓宽语⽂学习途径， 　　开发语⽂学习资源，全⾯提⾼学⽣的语⽂素养。⾸先学习语⽂必须有⾜够的“积累”，这是不容忽视 的规律;但是，“积累”是为了“⽤”。也就是说，学语⽂不是最终⽬的，⽽是掌握⼀种⼯具、⼀种⼿段。既是⼯ 具，就不能当作摆设，⽽要⽤以参与种种实践活动。对于学