4买东西的学问（教学设计） -部编版道德与法治四年级下册1.docxVIP

买东西的学问 教学设计 教学目标 1．养成良好的购物习惯。 2．学会看包装上的信息，了解信息的作用。 3．能够观察、整理信息，能根据包装上的信息选择合适的商品。 教学内容 教学重点： 学会看包装上的信息，了解信息的作用。 教学难点： 掌握科学的购物方法，提高自我保护意识。 教学过程 【谈话导入】同学们，你买过东西吗?你会买东西吗?你们可别小看买东西，买东 西不光有趣，里面还藏着许多学问呢!现在我们跟随记者的脚步一起来看看：如果 不注意买东西的小学问会发生什么? 【活动一】学会看包装 1.同学们，买东西的时候，为了解更多的商品信息，我们需要看什呢？ 对，看包装袋，多数商品都有包装袋，通过大家的课前的调查，知道了包装袋包 含了很多商品的信息。接下来，就请大家运用在生活中学到的知识帮雯雯解决难 题。 2.情境创设:四年级(2)班要开联欢会，需要购买零食、小奖品和装饰教室的物品。 几位班委分头采购，在购头零食时，生活委员零雯遇到了小困难，在两种商品之 间摇摆不定(课件出示课本第28页的插图)，请你来帮忙做出选择。 3.辨析:请同学们仔细看一看这两种零食，你觉得应该购买哪种，为什么? 同学们都观察得很仔细，第一种零食标有商品的生产日期、生产厂家厂址、保质 期、等内容，是正规的商品。第二种商品只有生产日期，这种食品不能购买，它 属于”三无产品”。 4.了解三无产品。 5.小结：正规商品的外包装