部编版道德与法治六年级上册第9课知法守法 依法维权 第2课时(教案).docVIP

部编版道德与法治六年级上册 第9课 知法守法 依法维权（教案） 核心素养目标 1.政治认同：运用上网、查阅文献资料等方法，知道公民享有的各项权利以及未成年人享有的其他特殊权利；懂得在公民权利受到侵害时，应当运用相应的法律维护自身权利。 2.道德修养：通过实地观察、交流访谈，知道作为公民应该做到守法不违法；了解校园欺凌造成的严重后果，能够勇敢地对欺凌行为说“不”，提升自我保护意识，提高警惕，预防性侵害。 3.责任意识：学会在权利受到侵害时，保护自己，并及时寻求他人、法律专业人员以及有关部门的帮助；知道依法维权要有证据，逐步提升自我保护意识和法治意识。 课时安排 3课时。 第2课时 课时教学目标 1.通过调查、数据、案例了解校园欺凌造成的严重后果，能够勇敢地对欺凌行为说“不”。（重点） 2.实地观察、交流访谈，知道法律既维护公民的合法权益，也对违法犯罪行为进行严厉惩处，作为公民应该做到守法不违法。（难点） 3.在与他人的交往过程中学会自我保护，提升意识，提高警惕，预防性侵害。 课前准备 布置学生收集一些在学校里被欺负的事情，可以是亲身经历的，也可以看到的、听到的。 教学过程 一、法律维护公民的合法权益 活动一 复习导入， 揭示课题 1.连线 阅读下面的情景描述，回顾上节课所学知识，将情景与对应的相关法律用线连起来。 2.学生交流并说明理由 3.小结 通过上节课的学习，我们知道法律