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第13课 《唐诗五首》同步练习
一、积累与运用
1. 下列加点字注音全都正确的一项是 ( )
A.东皋(gāo)薄(báo)暮望,徙(xǐ)倚欲何依。
B.萧(xiāo)关逢候骑,都护在燕(yàn)然。
C.几处早莺(yīng)争暖树,谁家新燕啄(zuó)春泥。
D.晴川(chuān)历历汉阳树,芳草萋(qī)萋鹦鹉洲。
【答案】D
【解析】 A项,“薄”应读“bó”。B项,“燕”应读“yān”。C项,“啄”应读“zhuó”。
2.下列诗句朗读节奏划分有误的一项是 ( )
A.日暮/乡关/何处是?烟波/江上/使人愁。
B.萧关逢/候骑,都护在/燕然。
C.渡远/荆门外,来从/楚国游。
D.孤山寺北/贾亭西,水面初平/云脚低。
【答案】B
【解析】 B项,正确的朗读节奏应为:萧关/逢候骑,都护/在燕然。
3.下列对《黄鹤楼》这首诗的理解不正确的一项是( )
A.首联融入仙人乘鹤的传说,营造了神秘的意境。
B.颔联感叹“黄鹤一去不复返”,为下文写乡关难归的愁思做了铺垫。
C.颈联游目骋怀,直接勾勒出黄鹤楼下江上明朗的景色。
D.尾联徘徊低吟,直接呈现出黄鹤楼下江上朦胧的晚景。
【答案】D
【解析】应该是间接呈现。
4.下列对《渡荆门送别》赏析有误的一项是( )
A.首联叙事,直扣诗题,交代了诗人此行的目的:离开家乡,从蜀地乘船远至楚地的荆门。
B.颔联以游动的视觉描绘了两岸的地势由山脉过渡到平原,江水向原野奔腾而去的壮阔景色。
C.颈联描写近景,用两幅美丽的画面写江上美景,第一幅是天边云霞图,第二幅是水中映月图。
D.尾联“送”字用得妙,突出故乡水送“我”到楚地还不忍分别的情义,含蓄地抒发了诗人的思乡之情。
【答案】C
【解析】第一幅是水中映月图,第二幅是天边云霞图
5.下面有关文学、文化常识的表述,有误的一项是( )
A.律诗是近体诗的一种,要求诗句字数整齐划一,每句五个字或七个字,简称“五律”或“七律”。通常的律诗规定每首八句,每两句成一联,计四联。习惯上称第二联为颈联。
B.夸张这种修辞手法,故意言过其实,对人或事做扩大、缩小或超前的描述,以强调或突出某一方面的特点。例如“黄河之水天上来”“白发三千丈”两句诗都是如此。
C.《使至塞上》这首诗笔力苍劲,意境雄浑,视野开阔,实为边塞诗之名作。
D.《钱塘湖春行》是唐代诗人白居易的一首描写西湖的七律,全诗结构谨严,衔接自然,对仗精工,语言浅近,用词准确,气质清新。
【答案】A
【解析】第二联为颔联。
6.默写。
☆《野望》
(1)树树皆秋色, 。?
(2)王绩在《野望》中引用典故,表现诗人身处乱世,前途无望,孤独抑郁心情的句子是:
, 。?
【答案】(1)山山唯落晖 (2)相顾无相识 长歌怀采薇
☆《黄鹤楼》
(1) ?烟波江上使人愁。?
(2)晴川历历汉阳树, 。?
(3)崔颢的《黄鹤楼》中,诗人凭栏远望,故乡却为暮霭所隔,由此引发思乡之愁的诗句是:
? 。?
【答案】(1)日暮乡关何处是 (2)芳草萋萋鹦鹉洲(3)日暮乡关何处是 烟波江上使人愁
☆《使至塞上》
(1) ,长河落日圆。?
(2) ,归雁入胡天。?
(3)王维的《使至塞上》中以传神的笔墨,刻画奇特壮美的沙漠景象的句子是:
, 。?
【答案】(1)大漠孤烟直 (2)征蓬出汉塞 (3)大漠孤烟直 长河落日圆
☆《渡荆门送别》
(1)山随平野尽, 。?
(2)“ , ”用拟人化的手法表达了诗人对故乡的无限眷念。?
【答案】(1)江入大荒流 (2)仍怜故乡水 万里送行舟
☆《钱塘湖春行》
(1) ,浅草才能没马蹄。?
(2)几处早莺争暖树, 。?
(3)最爱湖东行不足, 。?
(4)白居易《钱塘湖春行》中,描写春天鸟类活动的句子是:
“ , 。”?
【答案】(1)乱花渐欲迷人眼 (2)谁家新燕啄春泥 (3)绿杨阴里白沙堤 (4)几处早莺争暖树
谁家新燕啄春泥
二、课内阅读
(一)阅读下面的诗歌,回答问题。(8分)
野 望
[唐]王绩
东皋薄暮望,徙倚欲何依。
树树皆秋色,山山唯落晖。
牧人驱犊返,猎马带禽归。
相顾无相识,长歌怀采薇。
1. 首联中,“望”字点题,“东皋”交代 ,“薄暮”交代 。(2分)?
【答案】1.地点 时间(每空1分)
2. 展开联想和想象,描绘“树树皆秋色,山山唯落晖”的画面。(2分)
【答案】 示例1
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