语文人教版八年级上册（2017年新编）第09课 美丽的颜色（导学案）.docxVIP

第9课 《美丽的颜色》导学案 【教学目标】 1了解文中记述的居里夫妇提炼镭的过程，把握本文作为传记的主要特点。 2.感受本文的语言风格，品味语言中的情味。 3.感受科学家在艰苦条件下表现出来的坚韧、忘我、淡泊的人格魅力。 【重点难点】 1.了解文中记述的居里夫妇提炼镭的过程，把握本文作为传记的主要特点。 2.感受本文的语言风格，品味语言中的情味；感受科学家在艰苦条件下表现出来的坚韧、忘我、淡泊的人格魅力。 【学习过程】 一、预习案 1.作者名片 艾芙·居里（1904—2007），居里夫妇的次女，《居里夫人传》的作者，优秀的音乐教育家和人物传记作家。 2.居里夫人 居里夫人，法国物理学家、化学家原籍波兰，先后获1903年诺贝尔物理学奖和1911年诺贝尔化学奖。 3.识别文体 本文是一篇人物“传记”的节选。 传 记 定义 传记是记述人物生平事迹的一种文学体裁。纪实性，是传记的基本要求。 特点 记言记行并重，大节细节并重，优点缺点并重，主观客观并重。 分类 从叙述人称 自传、他传。 从创作方法 历史性传记、文学性传记。 从表达方式 一般的传记以叙事为主。有一种传记，一面记叙人物的经历，一面加以评价，被称为“评传” 4.字词积累 (1)请给下面加点的汉字注音。 简陋（ ） 燥热（ ） 冻僵（ ） 镭 （ ） 钋 （ ） 沉淀（ ） 炽热（ ） 幼稚（ ） 轮廓（ ） 踱 （ ） 窒息（ ） 吹嘘（ ） 骤雨（ ） 气氛（ ） 筋疲力尽（ ） (2) 根据下列意思,写出课文中相关的词语。 ①温度高，极热。（ ） ②突然。（ ） ③因缺氧或呼吸系统障碍，导致呼吸困难，甚至停止呼吸。（ ） ④形容非常疲劳，一点力气也没有了。（ ） ⑤脸色和蔼喜悦，形容和善可亲。（ ） ⑥形容谨慎小心，一点不敢疏忽。（ ） 二、探究案 1.课文结构梳理 美丽的颜色 简陋的条件 夏天① ，冬天严寒 ②设备 ，没有把有害气体排出去的“通风罩” 没有钱，没有实验室，几乎没有人帮助 坚忍执着 献身科学 艰苦的工作 选了“男子的职务” “一个人就是一家工厂” 工作日变成了工作月，工作月变成了工作年 “反自然”的生活 伟大的成功 提取③ 、看见④ 色荧光、神妙世界的奇观 2.思考探究 （1）本文记叙了一件什么事情。（提示：以“人物+地点+事件”的格式进行概括）。 （2）居里夫人工作的环境和工作条件如何？她是如何看待的？ （3）课文在叙事的同时，多次引用了居里夫人的话，请说说这些引用在文章中的作用。 （4）人与人的不同，很大程度上在于个性的不同。传记要写出传主是“这一个”，就要在传记中刻画出传主的个性。阅读文章后，说一说在居里夫妇提炼镭的过程中，居里夫人表现出了怎样的个性。 （5）传主具有怎样的精神品格？ 三、质疑案 1.这篇文章在选入教材之前，曾经有三个题目——《镭的发现》《伟大的发现》《美丽的颜色》，你最喜欢哪一个？为什么？ 2.读完课文，回想一下，你有哪些地方没有读懂？请你针对本文的具体内容，提出自己的疑难，用红笔标注在课本上。  点拨要点 一、预习案 4.字词积累 (1)请给下面加点的汉字注音。 简陋（ lòu ） 燥热（ zào ） 冻僵（ jiānɡ ） 镭 （ léi ） 钋 （pō ） 沉淀（diàn ） 炽热（ chì） 幼稚（ zhì ） 轮廓（ kuò ） 踱 （duó ） 窒息（ zhì ） 吹嘘（xū ） 骤雨（ zhòu ） 气氛（ fēn ） 筋疲力尽（jīn ） (2) 根据下列意思,写出课文中相关的词语。 ①温度高，极热。（ 炽热 ） ②突然。（猝） ③因缺氧或呼吸系统障碍，导致呼吸困难，甚至停止呼吸。（窒息） ④形容非常疲劳，一点力气也没有了。（筋疲力尽 ） ⑤脸色和蔼喜悦，形容和善可亲。（和颜悦色） ⑥形容谨慎小心，一点不敢疏忽。（小心翼翼） 二、探究案 1.课文结构梳理 美丽的颜色 简陋的条件 夏天①燥热，冬天严寒 ②设备简陋，没有把有害气体排出去的“通风罩” 没有钱，没有实验室，几乎没有人帮助 坚忍执着 献身科学 艰苦的工作 选了“男子的职务” “一个人就是一家工厂” 工作日变成了工作月，工作月变成了工作年 “反自然”的生活 伟大的成功 提取③镭 、看见④蓝色荧光、神妙世界的奇观 2.思考探究 （1）本文记述了居