人教版小学数学四年级下册第七单元折线统计图.docxVIP

课题： 教学目标： 统 计 第一课时 折线统计图 1、知识目标：让学生在条形统计图的基础上认识折线统计图，进一步体会统计 在现实生活中的作用，体会数学与生活实际的密切关系。 2、能力目标：使学生认识这线统计图的特点，会看折线统计图，会画折线统计 图，并能根据数据进行合理分析，培养学生的合作意识和实践能力。 3、思想教育目标：能从统计图中发现数学问题、解决问题，并能体会统计知识 在生活中的意义和作用。 教学重点： 了解折线统计图的特点和作用，掌握绘制折线统计图的一般步骤。 能根据折线统计图对数据进行简单的分析。教学难点： 能根据折线统计图中的数据进行分析，并作出预测。教具准备：实物投影仪、折线统计图。 教学过程： 一、情境引入，激趣促学 大家都知道去年是我们中国的奥运年，那么在第 29 届北京奥运会上我国获得了多少枚金牌呢？（51 枚）对，我国代表团以51 枚金牌 100 枚奖牌，成为百年奥运史上最强东道主。那么你们知道我国在前几届的奥运会中各获得多少枚金牌吗？ 1、老师课前进行了调查整理，仔细看（课件出示中国代表团历届奥运会金牌获 奖情况的条形统计图） 2、提问：从这个条形统计图中你能知道哪些信息？ 师：看来大家已经能通过条形统计图读出数学信息。那谁能说说用条形统计图表示数学信息有什么特点？ 生：很容易看出哪个数量多，哪个数量少。 师：条形统计图用直条的长短表示数量的多少