技术支持的课堂讲授三年级语文教学设计.pdfVIP

百学须先立志。——朱熹 技术支持的课堂讲授三年级语文教学设计 《大自然的声音》之“风声美妙”教学设计 讲授环节： 教材选自部编版小学语文三年级上册第七组第一篇《大自然的声音》 第二自然段“风声美妙”的教学环节。 教学主题： 学生通过朗读、理解、感悟大自然风声的美妙。 教学内容及分析： 本文以独特的视角，丰富的联想，富有韵味的语言，将大自然中的事 物比作音乐家，把它们发出的声音描绘成各种美妙生动的乐曲。课文结构 严谨，有助于进一步巩固第六单元的学习重点“借助关键语句理解一段话 的意思”。课文用生动的语言，把人们习以为常的声音写得丰富鲜活，妙 趣横生。 教学对象及特点： 小学三年级学生阅读能力比较薄弱，在平时的教学中，我把阅读理解 放在了重要的位置。课堂中采用多种形式让学生在尽情地读，读中有悟: 悟情、悟景、悟得。 教学目标： 知识与技能目标 1、有感情地朗读课文，背诵第二自然段。 古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼 百学须先立志