校本课程的开发与实施研究》课题研究报告.docxVIP

校本课程的开发与实施研究》课题研究报告 中国教育学会“十一五”科研规划课题暨武汉市教育学会“十一五”科研重点课题《校本课程的开发与实施研究》已经结题，本文将介绍该课题的背景、意义和研究成果。 背景： 1999年6月13日，《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》首次提出“学校课程”的概念。2001年6月7日，颁布了《基础教育课程改革纲要（试行）》，明确要求“改变课程管理过于集中的现状，实行国家、地方、学校三级课程管理，增强课程对地方、学校及学生的适应性。”自此，校本课程成为学校管理者的责任，并推进校本课程建设。校本课程开发与实施是目前我国教育改革的热点问题。 意义： 该课题