第15课《女娲补天》 大单元教学设计 部编版四年级语文上册.docxVIP

课 题 15 女娲补天 部编版 四年级上册 第四单元 第1课时 学 校 授课班级 授课教师 学习目标 1.认识“败、措”等9个生字。 2.默读课文，能说出故事的起因、经过和结果。 3.感受课文神奇的地方和触动你的情节，感受人物形象。 4.发挥想象，试着把女娲从各地捡来五种颜色石头的过程说清楚、说生动。 学习 重难点 能说出故事的起因、经过、结果，感受课文神奇的地方和触动你的情节，感受人物形象。 学情分析 学生大都喜欢神话故事，通过前几课的学习，同学们对神话有了一定的感性认识。再次基础上来学习，学生能体会到女娲的献身精神，感受到古代人民的想象是多么丰富。 教学辅助 1.多媒体课件。 2.学习任务单。 教学过程 学习任务一：创设情境，导入新课 谈话导入。 同学们，你知道这是哪个神话故事吗？（出示图片） 明确：羿射九日、精卫填海、夸父逐日。 今天我们再来学习一个神话故事，它更加神奇，更加有趣——《女娲补天》 2.资料连接。 女娲，我国神话人物，传说她是人类的始祖，曾炼五色石补天，折断足，支撑天的四极，治理洪水，杀死猛兽使得人民能安居乐业，是古代神话中征服自然的女神形象。 学习任务二：初读课文，自主学习生字词。 1.学习本课要求会认的生字，并组词。 重点提示：“措、颂”是平舌音，“杀”是翘舌音。“项、浆、颂”是后鼻音。 2.理解词语。 【欢声笑语】欢乐的声音和话语。 【黑黝黝】形容光线