第7课《呼风唤雨的世纪》第2课时 大单元教学设计 部编版四年级语文上册.docxVIP

课题 呼风唤雨的世纪 部编版 四年级上册 第二单元 第7课 （第二课时） 学校 授课班级 授课教师 学习目标 1.能借助问题理解课文内容，感受科学技术给人类生活带来的巨大变化。 2．合作探究，体会语言简洁、条理清楚的表达特点。 3．能联系生活实际，说说自己的阅读感受，畅谈自己对未来科技看法。 学习重难点 体会文章语言简洁、条理清楚的表达特点。 学情分析 本课虽然是一篇说明文，但是却生动形象、文采卓然。课文中排比、引用等修辞手法的运用使文章妙趣横生；作比较、举例子等说明方法又使课文深入浅出，具体可感。老师需要在课堂上指导学生体会这篇说明文妙处，并学着将这样的说明方法运用于以后的作文中。 教学辅助 PPT 教学过程 第二课时 【课前准备】 查阅有关改变人类生活的重大科技发明和发现的图片、文字资料。 了解、整理学生的问题清单。 一、课前测（5分钟） 教师随机听写10个上节课学习过的生字词。 【设计意图】检测上节课的学习成果。 二、借助问题，感受科学技术给人类生活带来的巨大变化。（10分钟） 上一节课中，我们分小组整理了问题清单，给问题进行了分类。同学们不仅敢于提出问题，而且还能多角度进行提问。 通过整理大家的问题清单，老师发现，有一诗句，颇受大家的关注—— “忽如一夜春风来,千树万树梨花开。”课后题也有这样一个问题： 1.对诗句引用的解释。 （1）教师解释：诗句的本意。 （2）引导学生解