语文园地四（分层作业）部编版五年级语文上册.docxVIP

语文园地四分层作业 作 业 分 类 作业内容 分层 要求 基 础 类 下列加点字的注音全部正确的一项（） 己亥（個i） 抖擞（s6u） 壮哉（z^i） 履（1。）行 ? ? ? ? 黒肉（xmi） 幔恐（huang ） 波噸（lan） 玲珑剔透（tT） 勉地（qidng） 间隔（jiOn ） 玉穹（zan） 游字（sun） 谴责（qiSn） 荆棘（jin） 梭子（suo） 稀罕（hSn） . ? ? ? 下列词语中没有错别字的一组是（） 举世闻明 处心积虑 兵慌马乱 民不聊生 路不拾遗 玲珑剔透 惊天动地 人寿年丰 生灵涂碳 兴高彩烈 多事知秋 流离失所 哀宏遍野 得意忘形 诗情画意 金碧辉煌 给句中加点词选择正确的解释，把字母填在括号里。 九州生气侍风雷（） ? ? A.因不合心意而不愉快。 B.指朝气蓬勃的局面。 我劝天公重母攢（） A.振作精神。 B.抖动或振动。 医风熏得游人醉（） A.温暖的风。 B.既指春风，又指社会上的颓废之风。 词语运用.根据语境选择合适的词语，壊序号。 ①足智多谋②诡计多端③呕心沥血 ④处心积虑 ⑤举世闻名 ⑥臭名远扬 （1） 的圆明园被 的英法联军肆意毁坏，是世界文化史上不可 估量的损失。 （2） 地道战充分显示了冀中人民的 ,即使敌人 ,也绝不可能 活着走出地道。 （3） 有的人，为了人民的利益 :有的人，却 地搜刮人民的财 富。 把下列词语补充完整，并选择填空。 必做 题 ★ ★ ★  太平（ ）世 国（ ）民安 丰衣（ ）食 多事之（ ） （ ）通人和 人（ ）年丰 夜不（ ）户 路不拾（ ） （1） 如今到了 ,家家户户都过上了幸福的生活。 （2） 战争年代，真是 ,人们的生活得不到保障。 （3） 在这新春佳节到来之际，我祝愿祖国 , o 提 升 类 下列句子中顿号的使用完全正确的一项是（ ） 陸子越做越讲究，有黑鸡毛、白鸡毛、芦花鸡毛等，各种颜色的篋子 满院子飞。 我在朦胧的月色中、在大青树下、在纺车边，默默地倾吐着心声。 他退休后的生活很丰富，遛遛鸟呀、听听戏呀、搓搓麻将呀。 他看上去大概十六、七岁的样子。 按要求写句子。 （1）刘备有诡计多端的诸葛亮辅佐，真是如虎添翼。（修改病句） 必做 题 ★ ★ ★ （2）公园里充满了诗情画意。（围绕这句话写具体） （3） 大海上有一座小岛，远远望去，像一片云在天边浮着。（仿写比喻 句） （4） 圆明园不但建筑宏伟，磨收藏着最珍贵的历史文物。（用加点词语描 写圆明园） 10.根据语境填写古诗文名句。 爱国是亘古不变的情感，流淌在中华儿女的血脉中。读 , ，我们感受到陆游对收复失地、统一中原的殷切期望：读 ， ”,我们体会到了林升对统治者偏安一 隅、不思收复失地的愤怒：而龚自珍的一句 , 更是传诵千古，诗人独辟奇境，別开生面，呼唤变革，呼 唤未来。谈到未来，我们不禁想起梁启超对中国的美好期望：美哉， ， !壮哉， ， J ” 阅读诗歌，完成练习。 我爱这土地 艾肯  假如我是一只鸟， 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱： 这被暴风雨所打击着的土地， 这永远汹涌着我们的悲愤的河流， 这无止息地吹刮着的激怒的风， 和那来自林间的无比温柔的黎明…… ——然后我死了， 连羽毛也腐烂在土地里面。 为什么我的眼里常含泪水？ 因为我对这土地爱得深沉…… 诗题“我爱这土地”中的“土地”指的是 。 用“—画出表达中心思想的句子。 下列说法不正确的是（） 这首诗表达了苦难年代爱国知识分子对祖国真挚的爱。 诗人把自己比作一只鸟，表达了他为祖国献身的愿望。 诗中的“河流”“风”代表了中国人民不屈不挠的反抗精神，“黎明预示 着充满生机与希望的解放区。 作者赞美了风雨中顽强唱歌的小鸟。 拓 展 类 15.下列诗句表达了怎样的爱国之情？（壊序号） A.精忠报国B.忧国忧民C.舍身为国D.建功立业 （1） 捐躯赴国难,视死忽如归。（ ） （2） 何当金络脑,快走踏清秋。（ ） （3） 位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。（） （4） 一片丹心图报国，两行清泪为忠家。（） 选做 题 ★ ★ ★ 自 我 评 价 今天我收获了 颗星，我已经积累了 颗星，真棒啊，继续努力！ 教 师 评 价 【参考答案】 B 【详解】此题考査学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读 音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。 A履(lu)行——lu C 勉强(qiang) iang D荆棘 D荆棘(jin)——ing 稀罕(han) an B 【详解】略 B 4. A 5. B 【分析】3.本题考查字词的理解。 解答此题时要遵循字不离句的原则和平时积累的字、词、句，进行分析得出答案。 九州生气恃风雷：只有狂雷炸响般的巨大力量才能使中国大地发出勃勃生机。 生气：