《艳丽的大公鸡》.docxVIP

课题：《艳丽的大公鸡》 课时：1课时 课型：造型 表现 教学目标： 1.了解暖色与冷色的色彩知识，体会冷暖色彩对比的美感。 2.在绘画中体验艳丽的色彩给他们带来的美感，感受到它们产生的特殊的艺术效果。 3.培养学生观察生活的意识和大胆表达自己对色彩感觉的能力。 重点： 了解冷暖色，认识和感知冷暖色对比带给人们特有的美感。 难点： 冷暖色在创作中的运用。 学习材料：课件、图片、油画棒 、彩笔、画纸等。?教学过程： 一、谜语导入： 1.今天，老师带来一个谜语，请同学们猜一猜（出示课件）： 头上大红冠，身穿花花衣，清晨早早啼，催我早早起。 谜底是什么？——大公鸡。 ——大公鸡，它美吗？美在哪里？（出示课件） ——形态美、色彩鲜艳…… 是的，它是一只艳丽的大公鸡。 2.本节课我们就要学习，用绘画的方法，来表现艳丽的大公鸡。（出示课件） 板书课题：《艳丽的大公鸡》。 二、讲授新课： 1.走进大公鸡的世界： 下面请跟老师一起走进大公鸡的世界，欣赏各种形态的大公鸡：（出示课件） （1）观察特征 课件播放各种形态的大公鸡，学生观察。 （2）分析外形特征 谁能说说大公鸡的外形有哪些特征？ ——高昂的头部、挺起的胸膛、粗壮的爪子、翘起的尾巴，非常美丽。 （3）同学们看大屏幕，大公鸡的基本姿态能清楚地通过简笔画的形式表现出来，（出示课件进行提示）。那么这么神气的大公鸡，好像还缺了点什么？ ——颜色。 2.走进色彩的世界： 接下来请跟老师一起走进色彩的世界：课件播放 （1）出示色环图：哪些颜色是暖色？哪些颜色是冷色？分别带给你什么感受？ ——红、橙、黄……是暖色，使人感觉很温暖、热情； 蓝、绿、紫……是冷色，使人感觉安静、凉爽、寒冷。 （2）研究对比色：冷暖色在色环上的分布有什么规律？课件播放 ——红、橙、黄与蓝、绿、紫各成一组，并基本处于色相环相对的位置。所以红、橙、黄与蓝、绿、紫互为对比色，也就是说在色相环中每一个颜色对面的颜色，称为对比色。 师总结：所以要想画一只艳丽的大公鸡就应该用冷、暖色对比的方法来表现。课件播放 三、作业要求： 请你运用冷暖色对比的方法，创作一只造型生动有趣、色彩艳丽的大公鸡。 四、作业指导： 在创作之前老师要传授几种涂色方法给同学们： （1）平涂法： 这种是油画棒涂色最常用的方法了。握笔涂色时，沿着一个方向涂，可横涂、竖涂和斜涂，这样画面不会看得很乱。 （2）接色涂： 接色一般选两种相近的颜色来涂（也叫色彩过渡），最好不要选反差太大的，容易让画面看起来不自然，相近色过渡起来比较柔和。 （3）轻重涂,由重到轻的方法 用画笔先重涂，然后轻涂，这个涂的时候要注意下笔力度，记住无论轻重，涂色方向必须一致。 点彩涂： 把不同颜色的线或点并列放置在画面中，使画面的颜色有丰厚的变化，在儿童绘画中，点线的并置，应尽量密实，少留空白，也可采用由密到稀的表现手法。 五、学生创作，教师巡视辅导。 六、展评与小结： 1．公鸡选美大赛 （1）教师挑选学生作品展示到白板上。 （2）请两名学生谈谈自己的创作感想。（你用了什么涂色方法？你通过创作艳丽的大公鸡有什么收获？） 2.小结： 这节课同学们用你们的智慧，通过绘画的方法展现了大公鸡的艳丽之美。我想不只是展示的同学，包括下面的同学也画得非常棒。其实大公鸡不仅外表长得漂亮，身上也有可贵的品质——勤劳，我希望同学们也能学习大公鸡的这个品质，做个勤劳的人！