《劝学》知识点总结 统编版高中语文必修上册.docxVIP

《劝学》成语、重点实词、一词多义、情境默写、作文素材 一、相关成语 锲而不舍：锲，雕刻。舍，停止，放下。一直雕刻下去不放手。比喻办事有恒心，坚持不懈。 驽马十驾：驽马，与骏马相对。骏马一天的路程，驽马走十天也可以到达。比喻资质平平的人只要刻苦学习，也能追上资质高的人。 顺风而呼：顺着风向呼喊，声音传得远，使人听得清。比喻凭借外力可有较好效果。 青出于蓝：靛青从蓼蓝中提炼出来，而颜色比蓼蓝更深。比喻学生超过老师或后人超过前人。 积土成山：累土可以堆成山，比喻积少成多，聚小成大。 学无止境：指学业上是没有尽头的，应奋进不息。 中规中矩：言行举止合乎礼节、法度。 一曝十寒：原意是说，即使是最容易生长的植物，晒一天，冻十天，也不可能生长（曝：晒。寒：冻）。后比喻学习或工作一时勤奋，一时又懒散，没有恒心和毅力。 善假于物：君子的资质与一般人没有什么区别，君子之所以高于一般人，是因为他能善于利用外物。 跬步千里：意思是走一千里路，是半步半步积累起来的。比喻学习应该有恒心，要坚持下去，不要半途而废。 人中骐骥：意思是比喻才能出众的青少年。 积善余庆：积德行善之家，恩泽及于子孙。 假以时日：如果再给一定的时间的话就更怎么样，一般是褒义夸奖。多用于客观描述时间的不紧不慢，对每个人都是公平的。 二、文化常识 荀子：名况，字卿(一说时人相尊而号为卿)，战国末期赵国人，两汉时因避汉宣帝询名讳称“孙卿”，著名的思想家、哲学家、教育家，儒家学派的代表人物，先秦时代百家争鸣的集大成者。著名学者韩非、李斯均是他的学生。 《荀子》：是战国时期荀子和弟子们整理或记录他人言行的哲学著作。《荀子》一书今存三十二篇，除少数篇章外，大部分是他自己所写。他的文章擅长说理，组织严密，分析透辟，善于取譬，常用排比句增强议论的气势，语言富赡警炼，有很强的说服力和感染力。 君子：这里指有学问有修养的人。 青：靛青，一种染料。 蓝：蓼蓝。 蓼（liǎo）蓝：一年生草本植物,茎红紫色，叶子长椭圆形,干时暗蓝色。花淡红色，穗状花序，结瘦果，黑褐色。叶子含蓝汁，可以做蓝色染料。 规：圆规，测圆的工具。 绳：拉直的墨线，木工用拉直的墨线来取直。 金：指金属制的刀剑等。 十驾：马拉车一天所走的路程。驾，古代马拉车时，早晨套一上车，晚上卸去。套车叫驾，所以这里用“驾”指代马车一天的行程。十驾就是套十次车，指十天的行程。此指千里的路程。 六跪：六条腿。蟹实际上是八条腿。跪，蟹脚。一说，海蟹后面的两条腿只能划水，不能用来走路或自卫，所以不能算在“跪”里面。 螯：螃蟹等节肢动物身前的大爪，形如钳。 三、重点词语 已：停止。 中：合乎。 輮 ：通“煣”，用火烤使木条弯曲（一种手工艺）。 槁：枯。 暴：同“曝”，晒干。 就：动词，接近，靠近。 知：通“智”，智慧。 跂：提起脚后跟。 疾：快，速，这里引申为“洪亮”，指声音宏大。 彰：清楚。 假：借助，利用。 绝：横渡。 生：通“性”，资质，禀赋。 兴：起，兴盛。 跬：古代的半步。古代称跨出一脚为“跬”，跨两脚为“步”。 无以：没有用来……的（办法） 骐骥：骏马，千里马。 驽马：劣马。 用：以，因为。 四、一词多义 于 青，取之于蓝（从，介词） 而青于蓝（比，介词 ） 君子生非异也，善假于物也（表对象，可不译，介词） 而 青，取之于蓝，而青于蓝（表转折，但是） 蟹六跪而二螯（表并列） 君子博学而日参省乎己（表递进，而且） 吾尝终日而思矣（表修饰，连词） 积善成德，而神明自得（表顺承，就，于是） 锲而舍之（表假设，如果） 之 冰，水为之而寒于水（代词，冰） 蚓无爪牙之利，筋骨之强（助词，定语后置的标志） 非蛇鳝之穴，无可寄托者（助词，的） 水 水为之（名词） 非能水也（流浪） 金 金就励则利（金属制成的刀斧） 金石可镂（金属） 日 君子博学而日参省乎己（名词作状语，每天） 吾尝终日而思矣（名词，天） 生 君子生非异也（通“性”，天性） 蛟龙生焉（生长） 一 骐骥一跃（一次） 用心一也（专一） 六、重点字挖空练习 君子曰：学不可以（ ）。 青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，（ ）以为轮，其曲（ ）。虽有（ ），不复（ ），（ ）使之然也。故木受绳则直，金就（ ）则利，君子（ ）而日（ ）乎己，则知明而行无过矣。 吾尝终日而思矣，不如（ ）之所学也；吾尝（ ）而望矣，不如登高之博见也。登