小班语言教案及教学反思《可爱的兔子》.docxVIP

小班语言教案及教学反思《可爱的兔子》 一、教学目标 1.了解生活中的兔子； 2.感受故事中人物及情感； 3.培养幼儿的想象力、创新力、表达力及语言交流能力。 二、教学准备 1.故事书《可爱的兔子》； 2.教师录制的小视频； 3.兔子模型。 三、教学过程 1.导入 老师：今天我们要讲一个动物，它很可爱，大家知道是什么动物吗？ 学生：兔子！ 老师：对，对，今天我们要学习一篇故事书《可爱的兔子》。 2.讲故事 老师让幼儿围绕在身边，打开故事书，讲故事的同时，利用教师录制的小视频，让幼儿更好地理解故事内容。 3.互动问答 老师：故事中小兔子为什么会离家出走呢？ 学生：因为小兔子想吃草。 老师：那小鸟为什么会给小兔子劝告呢？ 学生：因为小鸟知道小兔子妈妈等他回家。 老师：你们知道为什么小兔子妈妈不吓唬小兔子，而是轻轻地告诉他呢？ 学生：因为小兔子可能会害怕。 …… 4.艺术创作 老师带来了几只兔子模型，让孩子们选择自己喜欢的颜色，亲手涂抹上颜料，制作自己的兔子。 5.教学反思 故事《可爱的兔子》深受孩子们喜爱，老师在讲故事的过程中，利用录制的小视频，让孩子们更好地理解故事的内容，提高了孩子们的理解能力。问答环节中，孩子们也非常积极，都能够根据故事的内容进行回答，这也体现了孩子们对故事的理解和记忆能力。通过艺术创作环节，孩子们能够自主制作自己的兔子，锻炼了他们的创新能力和动手能力。总体来说，此次教学很好地达到了预期教学目标。