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大班科学课教案《各种各样的纸》
教学目标：
1. 认识各种类型的纸
2. 了解生产纸张的过程
3. 培养学生的观察力和实验探究的能力
教学重点：
1. 认识各种类型的纸
2. 生产纸张的过程
教学难点：
1. 培养学生的实验探究的能力
2. 理解纸张的质量与纸张原料的关系
教学准备：
化纤、木浆、稻壳纸和草纸等原材料样本、手工纸、切割器、小孔筛、水、笔记本纸、麦当劳垃圾纸盒、糖果包装纸、礼品包装纸、普通复印纸
教学内容：
Step 1 自主探究
让学生组成小组，分别拿到不同的类型的纸，比如：手工纸、笔记本纸、糖果包装纸、礼品包装纸、普通复印纸等，让他们观察、感受、比较它们各自的特点、质地和颜色。
Step 2 了解纸张的原材料
将化纤、木浆、稻壳纸和草纸等纸张原料样本分别展示给学生，让学生辨认，然后由老师简单地介绍每种材料的特点和用途。
Step 3 生产纸张的过程
在黑板上画出纸张生产的过程流程图，让学生了解整个过程，特别是要重点介绍生产纸浆的过程。
Step 4 实验探究
将麦当劳垃圾纸盒，经过水淋浸泡后被压成纸张，让学生亲手体验制作纸张的过程，并让他们自己感受纸张的质量、厚度和坚韧度，以及生产纸张的难度和意义。
Step 5 思考
让学生思考纸张的重要性和普遍性，以及在生活中有哪些用途和环保意义。
教学方法：
1. 启发式教学法：通过启发学生的思考和自主探究，培养他们的观察力和实验探究的能力。
2. 体验式教学法：通过让学生亲手操作制作纸张的过程，让他们切身体会生产纸张的难度和意义。
教学评价：
1. 观察学生的观察力和实验探究的能力。
2. 通过讨论和问答，评价学生对纸张的认识和理解。
3. 通过学生的参与和互动，评价教学效果。
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