小班游戏课教案《袋鼠妈妈》.docxVIP

小班游戏课教案《袋鼠妈妈》 教学目标： 1. 学生能够听懂和运用游戏规则和指令。 2. 发展学生的集体合作和团队精神。 3. 提高学生观察力和反应能力。 教学准备： 游戏道具：一张大纸张、扇形颜色卡片、卡片带扣、小球、若干张袋鼠卡片、数字卡片。 课前准备：将游戏道具放在教室里，准备好教学投影/标志牌。 教学过程： 一、引入 1.教师让学生坐在地毯上，询问他们最喜欢做什么游戏。 2.教师简单介绍本次游戏。 3.教师向学生展示大纸张,并介绍游戏地图。 二、讲授游戏规则和指令 1.教师通过教学画面向学生讲解游戏规则和指令： 1）在游戏开始，同桌的两个学生需要挑选一个袋鼠角色。 2）为了让袋鼠妈妈找到自己的幼崽，每个学生的任务是要在游戏场地上找到和自己袋鼠角色配对的幼崽。 3）首先，学生需要在游戏场地上依次猜出对方袋鼠角色的颜色。每次猜对后可以让对方告知数字位置。 4)如果猜错颜色，就需要找到并带回一张配对幼崽的卡片。 5)在猜出对方袋鼠角色的颜色后，就可以开始寻找配对幼崽的卡片了。 6)寻找到两个“妈妈”和“幼崽”之后，就要把袋鼠幼崽放到袋鼠妈妈的袋带里，游戏结束。 2. 教师向学生演示游戏规则，并让他们进行几次操作。 三、申报操作名单和规则 1. 申报学生名单后，教师向学生解释本次游戏规则。 2. 提示学生在参与游戏时互相帮助，互相提醒，并鼓励他们共同讨论。 四、制作游戏道具 1. 教师首先将一颗小球按悬挂绳扣（一侧为铁钩，一侧为扣带）放入小布袋里，并缝口口。 2. 每一个幼崽和袋鼠需要有配对的卡片，颜色和数字。 3. 将幼崽卡片放入无色带扣中，根据幼崽卡片的编号，将母袋鼠卡片红色带扣中，然后将铁扣与绳索相对位置对应。 4. 首先给每组分配两个袋鼠卡片，四张幼崽卡片，这样各组即可互相依靠配合，找到自己的幼崽，寻找对方袋鼠妈妈的颜色和幼崽的位置的难度也会相应增加。 五、小补充 1. 教师可以根据课程需要适当调整或修改游戏规则。 2. 游戏结束后，老师可以给每个孩子掌声或奖励。 3. 游戏结束时，老师可以简单总结游戏的主要内容。 教学反思： 通过游戏《袋鼠妈妈》的教学活动，小班的学生们积极融入了游戏中，活动现场的气氛非常热烈，孩子们通过一面时钟记载游戏开始和结束的时间，相互协助、讨论疑难，培养了他们的集体合作和团队精神。通过游戏，小班学生的观察力和反应能力得到了全方位、有意义的提升，同时他们还学会在游戏中处理不同情况，在增进自信心和交际技巧方面也有了很大的提高。综述这次教学，通过这样一种轻信而轻松的方式调动和激发学生好奇心和学习热情，让我感受到了在真实的生活中，游戏相关的特点是学生学习中的一个重要元素，特别是对于小班学生这一群体，在其学习中强调游戏元素，是一种非常值得鼓励的方式。