部编版道德与法治二年级下册第4课 试种一粒籽 第1课时核心素养教案.pdfVIP

部编版道德与法治二年级下册 第4课 试种一粒籽 （教案） 核心素养目标 1.政治认同：亲历植物成长过程，感受生命的神奇以及收获的不易，具备敢于尝试、勇 于坚持的品质，保持探索生命奥秘的好奇心。 2道德修养：会用常用的科学方法进行简单的生活探究，掌握植物基本的种植方法和管 理方法，体会与种子共成长的喜悦。 3.责任意识：尊重生命热爱生命.感受种子的不可思议，有探索世界的愿望。体会细心 的呵护和耐心的等待，客观地面对困难和挫折，在做事中学会做人。 课时安排 2课时。 第1课时 课时教学目标 1.通过收集种子，对种子进行观察，感受生命的神奇，激发学生尝试种植的兴趣。（重 点） 2.通过多种途径收集资料，进行试种，学会使用简单的种植工具，掌握植物的基本种植 方法和管理方法。（难点） 3.通过探讨种植过程，懂得观察生活、学会等待、用心付出，激发敢于尝试的勇气。 课前准备 1.教师准备：种子的图片、种子生长的视频、儿歌《小小种子》；种植视频；花盆、铲 子和水等。 2.学生准备：收集种子，自备简单的种植工具；做好种子的观察记录，填写表格。 教学过程 一、小种子，大发现 1.猜猜我是谁 (1)引入：小朋友们，春天不知不觉来到我们身边，万物复苏，我们不仅迎来了灿烂的 阳光和温暖的风，还会迎来一个春天的小精灵，它是谁呢？ （出示文字“籽”和图片）籽就是我们常说的“种子”。今天我们来学习第4课《试种 一粒籽》。 （板书：试种一粒籽）老师邀请了一位特别的客人，想不想知道它是谁？瞧，老师手里 有一只可爱的小猴子，我们来和它打个招呼吧！可爱的小猴子有话说。（播放语音：小 朋友们，你们好，我是小猴子毛毛，今天我要带你们去参观种子王国，在那里还有神秘 大礼要送给你们）想要吗？那就让我们走进种子王国吧！ (2)出示：出示蒲公英、橘子、玉米、油菜等的种子的图片。 (3) （小猴子毛毛）提问：种子王国里的公民非常多，你们都认识多少呢？ (4)出示：出示苹果、西红柿、荷花、草莓等的图片。 (5) （小猴子毛毛）提问：种子会藏在植物的不同部位，你们能找到吗？ 预设1：莲蓬里面的莲子就是种子。 预设2：草莓表皮上的小颗粒就是它的籽。 (6)追问：课前同学们都收集到哪些种子呢？你是怎么得到这些种子的呢？ 预设1：这个蒜瓣就是大蒜的种子，是我妈妈从菜市场买回来的。 预设2：我爷爷在院子里种了毛豆，这个豆米就是毛豆的种子。 预设3：这是蒲公英，我是从小区的草丛里找到的。 2.我的发现 (1)出示：出示教材第14页的图片。 (2) （小猴子毛毛）提问：有一群小朋友和你们一样，也对种子进行了观察，请你说说他们 有什么发现？ 预设1：花生米是种子，一粒花生米能长出许多新花生。 预设2：柳絮是柳树的种子。 预设3：大萝卜的种子比芝麻还要小。 (3)交流：根据课前观察填写的记录表，谈谈自己的发现。 种子观察记录表 班级： 观察员： 种子 颜色 大小 形状 生长周期 传播种子的方式 1 2 3 4 预设1：种子长得不一样。 预设2：颜色也不同，有红的、黑的、黄的等。 预设3：黄豆长成豆芽只需要十天左右的时间。 预设4：苍耳子可以附在动物的皮毛上传播到各处。 (4)出示：出示一张种植卡。（小猴子毛毛）原来只要我们对种子进行认真的观察就能 获得第一张种植卡。快快接住它，赶紧放进自己的抽屉里。 (5)小结：不同植物的种子大小、颜色会有所不同，它们组成了一个色彩缤纷的种子王 国。看来，小朋友们在收集种子的过程中有不少发现，真了不起！ 二、小种子，有力量 1.神奇的种子 (1)引入：（小猴子毛毛）这个春天的小精灵，可有趣了。小朋友们，如果能在春天试 着种下它，你会发现小小的一粒籽会发生非常奇妙的变化。接下来的短片就记录下了我 的好朋友向日葵的生长过程，想不想去看看？ (2)欣赏：欣赏视频“小小一粒葵花籽”。 (3)交流：看到葵花籽的生长过程，你有什么发现呢？ 预设1：能看到葵花籽每天都在发生变化。 预设2：葵花籽由一粒小小的种子到长成一棵高大的向日葵，变化可真大啊！ 预设3：种下一粒小小葵花籽居然能结出这么多的果实，好神奇